复习方案第2步 力学实验(五) 探究动能定理.pptx

实验基础要打牢命题热点要知晓课时跟踪检测力学实验 （五）橡皮筋做的功Wn(J)10个间隔均匀的点的距离s(m)10个间隔均匀的点的时间T(s)小车获得的末速度vn(m/s)小车获得的末速度的平方vn2(m2/s2)1W1＝W0.2000.21.001.002W2＝2W0.2820.21.411.993W3＝3W0.3000.21.502.254W4＝4W0.4000.22.004.005W5＝5W0.4480.22.245.02次数1234橡皮筋对小车做的功W小车速度v/(m·s－1)v2(m2·s－2)次数1234橡皮筋对小车做的功W2W3W4W小车速度v/(m·s－1)1.001.421.732.00v2(m2·s－2)1.002.022.994.00力学实验(五) 探究动能定理 一、实验目的 探究功与物体速度变化的关系。 二、实验原理 (1)一根橡皮筋作用在小车上移动距离s—做功为W。 (2)两根橡皮筋作用在小车上移动距离s—做功应为2W。 (3)三根橡皮筋作用时—做功应为3W。 (4)利用打点计时器求出小车离开橡皮筋的速度，列表作图，即可求出v -W关系。 三、实验图示 [实验器材]　橡皮筋、小车、木板、打点计时器、纸带、 铁钉等 四、实验步骤 (1)按原理图将仪器安装好。 (2)平衡摩擦力。 (3)用一条橡皮筋拉小车—做功W。 (4)用两条橡皮筋拉小车—做功2W。 (5)用三条橡皮筋拉小车—做功3W。 五、数据处理 (1)计算出每次小车获得的速度。 (2)分别用各次实验的v和W绘出v -W，v2-W，v3-W，v -关系图。 (3)找出v与W间关系W＝mv2。 六、误差分析 1．误差的主要来源是橡皮筋的长度、粗细不一，使橡皮筋的拉力做功W与橡皮筋的条数不成正比。 2．没有完全平衡摩擦力或平衡摩擦力时倾角过大也会造成误差。 3．利用打上点的纸带计算小车的速度时，测量不准带来误差。 七、注意事项 1．平衡摩擦力：将木板一端垫高，使小车重力沿斜面向下的分力与摩擦阻力平衡。方法是轻推小车，由打点计时器打在纸带上的点的均匀程度判断小车是否匀速运动，找到木板一个合适的倾角。 2．选点测速：测小车速度时，纸带上的点应选均匀部分的，也就是选小车做匀速运动状态的。 3．规格相同：橡皮筋规格相同时，力对小车做的功以一条橡皮筋做的功为单位即可，不必计算出具体数值。实验原理与数据处理 [例1]　如图1所示是某研究性学习小组的同学做探究“橡皮筋做功和物体速度变化的关系”的实验，图中是小车在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行的情形。这时，橡皮筋对小车做功记为W。当用2条、3条、…、n条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、…、第n次实验时，每次橡皮筋都被拉伸到同一位置释放。小车每次实验中获得的速度可以由打点计时器所打的纸带测出，图2甲为某次实验中打出的纸带。 图1 (1)除了图中已给出的实验器材和电源外，还需要的器材有________。 (2)实验时为了使小车只在橡皮筋作用下运动，应采取的措施是____________________________________________。 (3)每次实验得到的纸带上的点分布并不都是均匀的，为了测量小车最终获得的末速度，应选用纸带的________部分进行测量。 物理量 实验 (4)下面是本实验的数据记录及数据处理表。 次数 数据 从理论上讲，橡皮筋做的功Wn与物体获得的速度vn之间的关系是Wn________，请你运用表中的数据在如图乙所示的坐标系中作出相应的图像，以验证理论的正确性。 甲 图2 [解析]　(1)要计算某点速度的大小，必须要测量纸带上计数点间的距离，除了题图中已给出的实验器材和电源外，还需要的器材是刻度尺。 (2)实验时为了使小车只在橡皮筋作用下运动，应采取的措施是把放打点计时器一端的木板垫起适当的高度以平衡摩擦力。 (3)小车最终做匀速运动，因此应选用相邻两计数点间隔相等的部分。 (4)根据动能定理可知，从理论上讲，橡皮筋做的功Wn与物体获得的速度vn之间的关系是Wnvn2；以Wn为纵坐标，以vn2为横坐标，用描点作图法作图，图像是过原点的直线，说明Wnvn2。 [答案]　(1)刻度尺　(2)把木板的左端垫起适当的高度以平衡摩擦力　(3)每相邻两点之间距离相等(或点分布均匀)　(4)vn2　图像如图所示 [跟进