《八挡音量的课程设计》.docVIP

数 字 电 子 技 术 课 程 设 计专 业： 电气工程及其自动化题 目：带数字显示的8挡音量控制器 学生姓名；谢 云 龙 学 号：0座机电话号码 指导教师：陈 英时间： 2011 年 6 月 20 日 ~ 2011 年 6 月23 日带数字显示的8挡音量控制器一、设计目的和要求 1、设计目的 本课程设计是在前导验证性认知实验基础上，进行更高层次的命题设计实验，要求学生在教师指导下独立查阅资料、设计、安装和调试特定功能的电子电路。培养学生利用模拟、数字电路知识，解决电子线路中常见实际问题的能力，使学生积累实际电子制作经验，目的在于巩固基础、注重设计、培养技能、追求创新、走向实用。 2、设计要求 （1）、以电子技术基础的基本理论为指导，将设计实验分为基础型和系统型两个层次，基础型指基本单元电路设计与调试，系统型指若干个模拟、数字基本单元电路组成并完成特定功能的电子电路的设计、调试； （2）、熟悉常用电子仪器操作使用和测试方法； （3）、学习计算机软件辅助电路设计方法，能熟练应用电子线路CAD进行电路设计和印刷电路板的设计制作； （4）、学习电子系统电路的安装调试技术； （5）、拓展电子电路的应用领域，能设计、制作出满足一定性能指标或特定功能的电子电路设计任务。 3、本课题设计要求 （1）、用两个按键控制音量，一个用于增加音量，一个用于减小音量； （2）、音量控制分为8档，每按键一下，增加或减小一档； （3）、音量增加（减小）到最大（最小）时，继续按音量增减开关无效，即音量被保持，不在继续增（减）； （4）、开机时自动恢复音量到最小状态； （5）、数码管显示音量的大小值，并随着音量的变化即时改变； 二、总体设计 1、最初设计方案 要想达到上述的设计要求，可有多种设计方案。一种方案是可用时钟发生信号产生谐波勇于出发后续电路，再依次用控制开关（控制对计数器触发信号的输入），加减计数器（谐波通过控制模块加到计数器，储存当前音量大小状态信息），模拟开关，数字管和译码管（通过与模拟开关的连接，实现对不同音频通路的不同译码效果）。其中由555定时器多谐振荡器、两个SR锁存器、D/A转换器等；另一种方案也可用直接减音量按键给“音量调节开关”有次序的脉冲高电位，再依次用由计数器、比较器、非门、与非门组成的音量输出的保持电路,由译码器、二极管、非门、电阻组成的D/A转换电路。前一种方案比较复杂，且容易错位，输出端得音量模拟量不太明显，有时导致译码管不现实数字。第二种却恰当好处，即简约又容易控制，且电流谁音量调节变化大。 2、最终设计方案的总体原理框图如下图1 总体原理框图 3、设计的音量调节器有三个两个按键和一个开关：按“加音量”键能对输出音量进行增大，按“减音量”可以对输出音量进行减小，“开关机”键位于复位控制电路中所在机器的开关机键。 电路运行后，先按下“开关机”键进行音量显示器的复位。加减音量按键给“音量调节开关”有次序的脉冲高电位，根据加减按键所给的脉冲信号，“音量调节开关”将输入信号翻译成二进制代码同时送给“译码器”和“音量数字显示器”。“译码器”将送来的二进制代码经过编译送给“多个串联电阻电路”，由“多个串联电阻电路”将数字信号转化成模拟信号—用电流大小量表示，再经过电流的放大实现音量的放大。同时，“音量数字显示器”将从“音量调节开关”处送来的二进制代码经过编译在七段数码管上显示出与输入信号相对应的挡位，从而实现了题目所要求的功能。 三、各部分电路设计 1、复位控制电路图2 复位器 复位控制电路的左侧引线接至计数器74LS192D的CLR14管脚，右侧一端接5V高电平，一端接地。开机时，电路开关先接上端再接下端，从而使开机时音量达到最小值。 2、音量调节开关图3 音量调节开关 这个集成块是由若干门电路和三个芯片组成的，包括两片74S03N与非门、非门、74LS192D计数器和两片74HC85AD四位数值比较器组成，两种芯片的逻辑功能如下： 计数器74LS192D 这个计数器为可逆计数器，将ABCD接地即预置数为0000，,11管脚接5V的高电平，5和4接加减信号，3、2、6、7管脚为二进制的输出。执行加计数时，减计数端CPD接高电平，计数脉冲由CPU输入；在计数脉冲上升沿进行8421码的十进制加法计数。执行减法计数时，加计数端CPU接高电平，计数脉冲由减计数端CPD输入。 数值比较器74HC85AD 集成74HC85AD是4位数值比较器，输入端包括A3~A0与B3~B0，输出端为FAB、FAB、FAB ，以及扩展输入端为IAB、IAB和IAB 扩展输入端与其他数值比较器的输出连接，以便组成位数更多比较器，该比较器的原理和2位比较器原理相同，两个4位数的比较是从A的最高位A和B