对大学生“家教”现状的认识与若干建议.ppt

* 它在弥补学校常规教育缺失的同时，更为注重弥补和解决孩子在家庭教育方面存在的诸多问题。 * * 影响课时费高低的因素： ⊙ 年级高低（小学、初中、高中、大学） ⊙ 课程难度（入门型、补差型、提高型） ⊙ 教员专业（专业教员、非专业教员） ⊙ 教员经验（经验少、经验多、多年执教经验） ⊙ 教员学历（本科生、研究生） ⊙ 所在学校（普通学校、重点学校、名牌学校） ⊙ 教员身份（本科生、研究生、签约教员、专职教师、外国留学生、留学归国人员、外籍教师） ⊙ 授课地点（市中心、市区、市郊、市郊城镇、偏远郊区） * * “微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程 * * * * 汇报人：xxx 学 号：SAxxxxx 2 大学生家教现状简析 3 机遇与挑战 4 思考与建议 1 “家教”的界定 content 1 “家教”的界定 家教的传统含义： 就是家庭教师的简称，即被个别家庭以特定的报酬 聘为私人教师的从业者。 家教的最新含义： 是以涵盖德育教育、素质教育和能力教育的全方 位素质培养过程为表现形式的专业化一对一教育。 1 “家教”的界定 保姆型，艺术型，学习辅导型 家教的类型 有偿性，针对性，辅助性 家教的特点 主力