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- 2016-12-06 发布于天津
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凸显新理念展现新课堂数学课程标准学习与实践体会传统的数学课堂老师照本宣科多联系生活少强求一致多发展个性少书面作业多实践作业少这样的课堂缺乏生机与活力要改变这种课堂状况就应该凸显数学课程标准以下简称课标中的人人学有价值的数学人人都能获得必需的数学不同的人在数学上得到不同的发展这一基本理念从根本上改革学习内容教学方式和作业形式展现新的数学课堂一教学内容生活化体验学有所趣课标在基本理念中指出学生的数学学习内容应当是现实的有意义的富有挑战性的在教学建议中指出数学教学要紧密联系学生的生活实际从学生的生活经
凸显新理念展现新课堂——《数学课程标准》学习与实践体会
传统的数学课堂:老师照本宣科多,联系生活少;强求一致多,发展个性少;书面作业多,实践作业少。这样的课堂,缺乏生机与活力。要改变这种课堂状况,就应该凸显《数学课程标准》(以下简称“课标”)中的“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”这一基本理念,从根本上改革学习内容、教学方式和作业形式,展现新的数学课堂。一、教学内容生活化,体验学有所趣 《课标》在“基本理念”中指出:“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。”在“教学建议”中指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活
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