分析课改环境下的学生主动学习.docVIP

分析课改环境下的学生主动学习 ; 论文关键词:新课改 课堂教学 教师 学生; 论文摘 要:新课程强调,教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。在教学过程中,学生是认知的主体,是学习的承担者,教师则是教学活动的组织者和指导者。; 要实现学生是认知的主体,是学习的承担者,教师是教学活动的组织者和指导者这样的教学模式,不仅与教师水平、教学内容、设备有关,更重要的也和学生个体差异性,地域差异性有关。学生主动参与教学程度的大小直接决定教学的效果。在新课标的数学课中,如何使学生主动参与教学过程呢?; 一、转变教育概念和教学角色,引导学生主动参与教学过程。; 教学过程是老师和学生的交往、积极地互动