2动物行为的生理基础.doc

芦中 八上、生物 科目集体备课教案 主备课人 唐雪华 执教人 过程确认 课题：动物行为的生理基础 个性补充 教学目标 知识目标；? 举例说明动物的先天性行为。? 举例说明动物的后天性行为。? ?能力目标：? ? 培养学生的观察能力、分析能力和语言表达能力。?? 情感态度与价值观目标：? ?1.通过对动物行为的观察，培养学生热爱动物，尊重生命的高尚情操。?? 2.通过对动物现象与行为本质之间的辩证关系的解析，树立辩证唯物主义的自然观。? ?3.通过对动物后天“学习”行为的启示，培养学生科学的学习方法和学习态度。?? ??教学重点?：举例说出动物先天性行为和后天性行为。?2.理解动物行为的生理基础。?? 教学难点：? 1.动物行为的生理基础。? 2.动物后天性行为的意义。?? 〖课前准备〗 ?学生准备?1.整理宠物观察日记。? 2.记录动物行为的精彩瞬间或片断。收集其他相关的资料。? 教师准备? 提前布置学生写观察日记? 2.准备教学所需课件。? 〖计划课时〗1课时? 教学流程： 一．导入新课： 播放动物行为的课件资料同时提出问题，使学生既复习了上节课的内容，又带着兴奋和思考进入了本节课的学习之中。? 二．?新课。 ??（一）动物行为的生理基础? 活动一： 小组展示观察日记，进行小组内交流讨论。并给以评价。? ?活动二： 将学生收集的资料和老师的课件上资料以抢答的形式，使学生掌握动物的先天性行为和后天性行为。活动后讨论归纳出先天性行为和后天性行为的特点。? （二）动物行为和生理基础? 活动三：播放鲸和海豚的表演，提醒大家注意驯兽员奖励动物的喂食动作。想想小狗做?算术与小学生做算术的不同所在。?? 活动四：教师通过资料分析动物行为的生理基础。? 通过展示淡水三刺鱼在交配季节的变化特点，引出动物行为的产生是动物对外界?刺激所作出的反应，主要受神经系统和内分泌系统的控制，展示黑猩猩取食蚂蚁等课件，引导学生分析总结出：动物的复杂行为需要神经系统和内分泌系统等共同调控完成。动物越高等，解决问题的能力就越强，适应各种生活环境的能力也越强。? ?三．课堂小结；? ? 动物的先天性行为和后天性行为比较表??： 先天性行为??后天性行为??形成时间? 生来就具有的本能 ?不是生来就有的，是后天形成的??获得方式? 由身体里遗传物质所决定的。?在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的。? ?行为特点：? 是一种固定的行为，不随外界环境条?件的改变而改变。? 随外界环境条件的改变而改变。 ??适应范围?：对刺激作出及时反应，适应相对稳定?的环境。使动物适应不断变化的环境，使?其食物和安全更有保障。? 四．评价升华。 1.完成教材?自我评价内容。? 2.以小组的形式讨论完成： 人的学习是什么行为？通过本节课的学习，对你的学习有何启示？? 3.学会自评： （1）各活动中自己知道的多少与正确率。 （2）讨论过程中是否积极参与并与其他同学团结协作. （3）能否收集有关的资料。 （4）本节课自己收获了些什么？? 五．课处延伸：课外探究。? 观察马戏团里的动物表演结束后，训练人员会给予它们什么奖励。?? 教学反思： 3