七年级政治(下)复习提纲.doc

第一课??? 我们都爱玩（做玩的主人） 1.为什么说玩也是我们的权利？（p2—6） （1）《儿童权利公约》（通过时间：1989年11月20日 正式对中国生效的时间：1992年4月1日）中规定“缔约国确认儿童享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。”现阶段我们还是未成年人，所以我们依法享有玩的权利。 （2）玩是儿童的天性，是儿童的权利。 （3玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。P6 （4）在玩耍的过程中，可以玩出兴趣、爱好和特长，产生志向，这是走向成功的萌芽。 儿童：指18岁以下的任何人 2.谁侵害了我们玩的权利？为什么？（p3-4） 侵害我们“休息和玩耍权利”的是深切关心、爱护着我们的父母和老师，因为他们对玩有着误解，认为玩会影响学习和浪费时间。 3.?我们的维权方案？P5 我们玩的权利一方面需要来自（社会的保障），另一方面需要我们自己来（宣传和维护）。 4.?玩和学之间的关系是什么？ （1）玩和学并不矛盾，在玩的过程中我们也可以学到知识，做到玩的有意义；在紧张的学习之余，适当的放松和休息也是必要的，可以提高工作和学习的效率。 （2）健康玩耍的好处： 健康的玩有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活质量。在玩耍应该遵循（无害原则、适度原则和安全原则）。P8 ５．网络游戏的利弊：P11 6.在网络中应该怎么玩？P11 网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的生活方式，也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间。网络是把双刃剑，要正确对待网络和电子游戏，要做到趋利避害，遵循健康玩耍的原则。 7.补充： 整治互联网低俗之风，净化社会文化环境需要各方面如何做？ （1）国家：深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，以促进未成年人健康成长为目标，加大对互联网的监管和对网上违法犯罪行为的打击力度；净化网络、网吧和校园周边环境，坚决遏制淫秽有害物信息的传播，综合运用教育、法律、行政、技术和经济等多种手段实现对多种文化环境的长效管理。 （2）学校：加强道德教育，开展各种道德实践活动；加强校园文化设施建设，如广播站、图书馆、校园网站建设等；与当地有关部门配合，整治校园周边文化环境，对一些影响学生身心健康发展的行为要依法制止。 （3）家长：依法履行对未成年人的抚养、监护、教育职责，尊重未成年人的受教育权，引导孩子树立正确的世界观、人生观、价值观;引导孩子正确上网，培养孩子广泛的兴趣爱好，当发现孩子浏览网络低俗信息是，要及时劝阻和帮助。 （4）青少年：①树立正确的世界观、人生观、价值观;②丰富自己的文化生活，培养高雅的生活情趣，自觉抵制不良诱惑；③自觉遵守网络道德和法律，学会科学、合理上网;④善于运用网络解决学习、工作中的问题，作一些对他人和社会有益的事情;⑤提高辨别觉察能力、安全防范意识，学会自我保护；当合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器予以保护等 8网络的作用—— 一把锋利的双刃剑 网络的正面作用：为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。以健康心态上网，可以使我们开阔眼界、放松心情、学习新知、增长知识和才干、结交新友等。 网络的负面作用：①沉迷网络会荒废学业，影响身心健康，容易走上犯罪道路。②网络交往对象的虚拟性、间接性、隐蔽性，它使人们的阴暗心理借助电脑得以无所顾忌的宣泄，破坏了网络交往的环境。③沉迷于网络游戏、患上网络成瘾症、受到诱惑欺诈。 9. 网络两大特点是：无限性、两面性 10. 网络交往特点：网络交往对象具有间接性、虚拟性、隐蔽性 。 11.在网络交往中，怎样才能学会自我保护？ （1）要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用。 （2）网络交往对象具有间接性、虚拟性、隐蔽性，网络交往时我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。 （3）网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。作为网络游客，只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。 （4）遵守道德与法律。 12．遵守网络规则 （1）遵守道德。 （2）遵守法律。 网络交往是现实人际交往的延伸，因此，上网要遵守法律这一基本的行为准则。上网时要有很强的依法行事的意识。 13．中学生怎样正确对待网络？ 青少年怎样文明上网？ （1）充分利用网络优势帮助学习，提高自身素质。（2）要科学合理地安排时间，不影响正常的学习和生活。（3）要正确选择网上信息，自觉抵制不良信息的影响。（4）不进营业性网吧，可在家中或学校