宣化县中小教学工作 评估方案.docVIP

宣化县教体局中小学教学工作 评 估 方 案（试行） 为进一步推进我县教育教学管理的规范化、科学化、精细化，充分发挥教学管理效益，全面提高我县教育教学质量，根据上级有关文件精神，结合我县教学实际，制定本教学工作评估方案如下： 一、评估原则 1.导向性原则。坚持以教学为中心，以提高教学质量为重心，注重学校的课程改革，充分发挥教学评估的导向、激励、评价等作用。 2.过程性原则。着重检查过程性、原始性资料，注重检查教学过程积累的细节性资料，向管理过程要教学效果。 3.客观、公正的原则。尽量减少人为因素，以量化考核为主，与定性评价有机结合，使评估更加客观、准确。 二、评估对象 全县各级各类学校 三、评估方法 1.评估方法采取评估组集中检查与平时过程性评价相结合的方式进行。 2.评估组通过听汇报、访谈问卷、听课、参加教研活动、看校风校貌、查阅教学管理原始资料等方式，将评估的各项工作落到实处。 3.评估按学年度进行，即上年度9月至本年度7月学校的教学工作和教学档案资料。 四、评估内容 对学校教学工作进行全面评估。评估内容、标准依据《宣化县中小学教学工作评估细则（试行）》执行。 教学评估内容主要包括： 1.教学管理：管理能力，管理机制，课程管理，教务管理与常规管理； 2.教育科研：过程管理，科研成果； 3.教学研究：区域研究，教师培训，校本教研； 4.评价研究：学校评价，成绩评价。 所占权重：教学