宿州职业技学院教师年度业务考核暂行办法.docVIP

宿州职业技术学院教师年度业务考核暂行办法 为进一步健全和完善教师管理制度，逐步建立客观、公正、科学的评价考核机制，引导、保护和发挥广大教师教书育人的积极性、主动性和创造性，结合学院实际，制定本暂行办法。 一、指导思想 通过考核，逐步建立健全对教师的评价、激励、约束机制，引导教师把主要精力投入教学、教研和科研工作，落实教学工作中心地位，促进教学质量提高，推进高素质高技能人才培养。 二、考核原则 （一）民主、公开、公平、公正和重在激励的原则。 （二）定性考核与定量考核相结合的原则。 （三）考核结果与教师晋升、聘任、评先选优等挂钩的原则。 三、考核对象 （一）教学机构中的专任教师（包括正式聘用而暂未入编的教师）。 （二）具有高校教师资格的在编兼职教师。 四、考核内容 主要从师德师风、教学、科研等方面进行考核，包括师德师风、教学计划、教案、教学工作量、课堂教学、课程作业与辅导答疑、课程考核、教学档案、教研活动、教研科研等（详见《教师教育教学能力测评表》、《教师年度业务考核指标体系表》）。 五、考核等次 考核分优秀、良好、合格、不合格四个等次。各等次的结构比例是： 优秀：本系（部）专兼职教师总数的15%（四舍五入）； 良好：本系（部）专兼职教师总数的30%（四舍五入）； 不合格：年度考核总分在60分以下的教师； 合格：优秀、良好、不合格等次以外的教师。 六、考核方法 采取平时考核与有关人