三严三实心得体会两篇_11.docVIP

三严三实心得体会两篇 下面是我们的小编给大家推荐的三严三实心得体会两篇供大家参阅！ 【一】 习近平总书记关于“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的“三严三实”重要论述，语重心长，寓意深刻，是广大党员干部的为政之道、成事之要、做人准则。它抓住了党员干部做人从政的根本，明确了干事创业的准则，划定了为官律己的红线，是中央对党员领导干部作风建设提出的新要求，为干部加强修养、改进作风、健康成长指明了方向。 “三严三实”的践行，关键要内化于心，外见于行，融入经常性学习教育，紧密结合常态化工作展开，才能防止出现言、行不一致的“两张皮”，以实实在在的效果做到两手抓、两不误、两促进。要从思想和行动上彻底摒弃被动学习行为、被动落实行为、被动整改行为，积极转变“三种态度”，把践行“三严三实”上升为一种自觉，在党员干部心中“落地生根”，方能取得实效。 转变学习态度，变“要我学”为“我要学”。必须切实转变学习态度，抛弃为了装点门面、为应付搞“突击”、搞检查而学习的心理。放下功利之心，加强学习，深刻领会“三严三实”的思想内涵，同时结合对党的性质、宗旨、组织原则等本质属性的深刻理解、内化和践行，融入到党员的“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”的“四自”中去，做好自强和自律的统一，坚定共产主义理想信念，不断进行党性锻炼，不断提升自己的党性修养。 “三严三实”，是习近平总书记在新的时代条件下对全党改进作风发出的新动员令，为全面从严治党向纵深推进提供了重要遵循。我们党是以马克思主义为指导的政党，严实本身就是党的建设的基本原则和内在要求，体现了世界观与方法论的统一，反映我们党对执政规律的深刻认识和把握，彰显中央从严管党治党的一贯要求，是新常态下马克思主义党建理论的新发展。严和实是辩证统一、相生相成的，从实质上讲是一回事。不严，就做不到实；不实，本身就是不严的表现。不严不实，党的宗旨、使命、任务都无从谈起；不落实、不从严，就一点党性也没有。只有严字当头、实字托底，才能发挥出党的战斗力，才能得到人民群众的拥护。作为党委的核心部门，在严实上既要坚持基本标准，也要追求最高标准。不仅当严的地方要严，当实的地方要实，这比较容易做到；而一些制度还没有到位、要求还不够明确的地方，好像是可宽一点、可虚一点的模糊空间，也必须从严实精神出发，树立更高标准，带头更严更实。 对党忠诚、个人干净、敢于担当，这是“三严三实”的内核要求。从根本上看，就是要落实到“三个负责”上。对党忠诚，就是要对党高度负责。作为党员干部，要强化“党员是第一身份”意识，树立“我是党员，向我看齐”的意识，时刻清醒地意识到自己是群众中的先进分子，严格要求自己，以良好的品行和过硬的作风，树立党的威信、回报组织的信任、赢得师生的拥护，永葆共产党人的政治本色。个人干净，就是要对自己认真负责。古人讲“修身齐家治国平天下”，修身是第一位的，我们要时刻谨记习近平总书记关于“当官就不要发财，发财就不要当官”的告诫，自觉做尊法学法守法用法的模范，习惯在法治的轨道上干事创业，始终保持清正廉洁。敢于担当，就是要对历史负责。从许多反面典型来看，表面担当的情况还是有的，无论是不作为、喊口号，还是违反规律、盲从乱干，实际却是似是而非的面子活路，劳民伤财的政绩工程，从长远看，这不是真担当的表现。真正的担当，是要为人民群众谋长久的福祉，从内心深处坚持群众路线。对教育工作来说，十年树木、百年树人，就是要对学生的政治方向、基本方面、长远发展负责。这要求我们努力克服师者的局限，克服岗位经历的局限，克服权威的束缚，使其独立思考，更接近于真理。 中央强调，如果脱离正在推进的工作搞专题教育，就会出现“两张皮”，就会背离初衷。学校党委书记赵德武同志指出，开展好“三严三实”教育，要突出工作责任机制、督促指导机制、宣传引导机制、融合促进机制、实效检验机制等五个工作机制。对于办公室开展专题教育来说，重点要以“三对照”为抓手，做好“三结合”，确保教育取得实效。 一是要对照《党委办公室“守规矩重实干”40条具体要求》，查找可能存在的不严不实的问题，与专题组织生活会、专项任务结合起来。我们要牢记“天下大事必作于细”、“慎易以避难，敬细以远大”的道理，无论办文办会办事，都要一丝不苟、严谨细致、精益求精，于细微之处见精神，在细节之间显水平。二是要对照学校中心工作、重点任务，查找要进一步落实提高标准的方面，与服务重点工作结合起来。对党委作出的决策、部署的工作、定下的事情，要雷厉风行、紧抓快办，案无积卷、事不过夜，要扭住不放、一抓到底。三是要对照自己的人生目标、追求，查找需要完善的地方，与走好人生之路、实现大学理想结合起来。 党委办公室作为综合部门，主要职责是“参谋