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第三周：第一课时 课题 识字二 教学目标 1、认识 “懂”、“貌”等14个生字，会写“洗”、“认”等6个字。 2、初步感受语言的韵律美。 3、有尊重长辈、孝敬父母的愿望和行动 教学重点、难点 重：识字、写字。难：掌握“懂”、“貌”难认字的字型。 预设教法、学法 教学准备 多媒体课件PPT 生字词卡片 教学内容 预设目标 教师活动 学生活动 课堂生成 一、谈话导入新课 1、认识 “懂”、“貌”等14个生字，会写“洗”、“认”等6个字。 2、初步感受语言的韵律美。 指导学生用组词、换词的方法解释难理解的字，如“尊”、“即”、“承担”等。 1、重点指导“每”、“懂”、“貌”、“错”。 自由读课文，看看能读懂哪些地方，不懂的地方可以提出来讨论。 1、自由读、开火车读，读到正确为止。 2、对不理解的字词提出来，互相解决。 2、 自由读词语。 3、 画出词语中的生字。 4、用自己以有的知识，识记生字，可以用“加一加”、“减一减”及自编谜语的方法。 二、范读、领读 2、用每个字组词。 扩词。 三、出示词语 3、巩固词语 同桌互读指正。指名读、齐读。 第三周：第二课时 课题 识字二 教学目标 1、初步感受语言的韵律美。 2、有尊重长辈、孝敬父母的愿望和行动 教学重点、难点 有尊重长辈、孝敬父母的愿望和行动 预设教法、学法 评价法 观察法 教学准备