《北师大古蔺实验学校小学部工程优质结构申报书》.docVIP

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  • 2016-12-10 发布于贵州
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《北师大古蔺实验学校小学部工程优质结构申报书》.doc

《北师大古蔺实验学校小学部工程优质结构申报书》

北师大古蔺实验学校 申报四川省结构优质工程 申 报 书 项目名称:北师大古蔺实验学校小学部工程 申报单位:广西建工集团第五建筑工程有限公司 日 期: 年 月 日 目 录 一、申报四川省结构优质工程情况简介 二、四川省结构优质工程申报书 三、施工图设计文件审查报告 四、四川省建设工程施工图设计文件审查合格书 五、施工图审查意见汇总表 六、施工图审查意见表 七、四川省房屋建筑工程施工图设计文件审查备案登记表 八、四川省民用建筑节能设计审查备案登记表 九、建设工程施工许可证 十、建设工程质量监督报监登记表 十一、单位工程开工报告 十二、施工单位资质 十三、施工单位人员资质 北师大古蔺实验学校 申报四川省结构优质工程情况简介 施工单位:广西建工集团第五建筑工程有限公司 建设单位:古蔺县教育局(四川华地教育发展有限公司具体实施) 监理单位:四川省兴旺建设工程项目管理有限公司 设计单位:北京中外建建筑设计有限公司 监督单位:泸州市古蔺县建设工程质量安全监督站 工程概况:本工程位于四川省古蔺县古蔺镇建国村七组,紧靠省道309线,小学部工程为北师大古蔺实验学校的一期工程。各栋房屋简述详下表: 栋号 结构总层数 结构高度 结构体系 1#实验楼 4 20.1 框架 2#教学楼 5 20.1 框架 3#教学及行政楼 5 20.1 框架 报告厅及食堂 3 13.7 框架 学生宿舍楼 4 17.3 框架 注:结构总层数不含出屋面的梯间或水箱;结构高度从室外地面至屋面高度(不含出屋面的梯间或水箱)。 本工和基础采用桩筏基础,持力层为中风化砂质泥岩。本工程建筑结构安全等级为二级;结构设计使用年限50年;砼环境类别:室内梁板墙柱为一类、室外梁板墙柱为二a类、基础梁及承台为二b类;地基基础设计等级为乙级;抗震设防为隔震设计;抗震设防烈度为6度;隔震垫以下框架按罕遇地震验算、隔震垫以上框架为四级、隔震垫以下楼梯柱按罕遇地震验算、隔震垫以上楼梯柱为四级;各栋建筑面积:1#实验楼3086.10M2、2#教学楼4840.99M2、3#教学及行政楼7891.25M2、食堂3529.28M2、学生宿舍楼3281.63M2、地下室297.00M2、门卫室27.19M2,总建筑面积22953.44M2。结构设计特点:本工程建筑抗震设防烈度为乙类,六度抗震设防,设计基本地震加速度为0.05g,设计地震分组为第一组,结构阻尼比0.05,场地特征周期为0.25S,地面粗糙度为B类,基本风压为0.30KN/M2;主体:现浇梁、板、墙及柱。墙体:外围护墙200厚A5.0蒸压加气砼砌块;内隔墙采用200或100厚A5.0蒸压加气砼砌块;地下室内墙采用200厚A5.0蒸压加气砼砌块。 本工程于2013年9月日正式开工,为了更好地贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针,提高建筑施工安全生产管理水平和文明施工水平,项目部根据《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国安全生产法》、《建筑工程安全生产管理条例》等有关安全生产法律、法规的要求,结合工地实际,不断改进施工现场管理方法,坚持把四川省结构优质工程作为项目部管理的主要内容之一,立足于施工生产中的全人员、全方位、全过程来开展创建工作,并组建了以项目经理为组长的争创“四川省结构优质工程”领导小组,同时落实了领导小组的主要工作目标,制定了相关的管理制度。 项目部从工程施工开始,便严格以《建筑施工安全检查标准》(JGJ59-2011)、《文明施工十二条标准》以及《施工现场企业形象化管理规定》为细则,积极把创建“四川省结构优质工程”与全员活动贯彻于企业各级管理层,落实于施工的整个过程。项目部做到组织落实、制度落实、措施落实,并督促检查,树立管理精细的思路。整个施工过程始终按照图纸、规范、规程、施工方案等四项原则施工。 项目部从开工的第一天起就把争创“四川省结构优质工程”列为目标管理的主要内容,明确创建文明工地的指导思想,以提高施工管理水平,提高施工队伍的素质,树立良好的企业形象为目的,以目标管理为手段,以以序控制、工种控制和职工控制为途径,全面开展四川省结构优质工程的施工。 在职能分工,由项目经理牵头,对全体管理人员实行责任分解,把国家和行业颁布的四川省结构优质工程的全部内容分为十二个大项,逐条分解到每一个人头上,做到分工明确,责任到人,督促实施到位。在具体施工中,项目部进行自检自查,做到边施工边检查整改,力求质量、工期和创建四川省优质结构工程活动“三不误”。 欢迎评审小组的专家来项目部检查指导,也是在新形式下对项目部管理思想、管理方法上的指导和帮助。四川省结构优质工程的创建活动需要在实践中、在建筑市场竞争中不断丰富内容,不断提高管理水平,才能不断

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