倾斜角学习课件.pptVIP

思考6:对任意两条直线，如果l1⊥l2，一定有k1·k2 =-1吗？ 思考5:对于直线l1和l2，其斜率分别 为k1，k2，根据上述分析可得什么结 论？ 理论迁移 例1 已知A、B、C、D四点的坐标，试判断直线AB与CD的位置关系. （1）A（2，3）， B（－4，0）， C（－3，l）, D（－l，2）； （2）A（－6，0），B（3，6）， C（0，3）， D（6，－6） 例2 已知四边形ABCD的四个顶点分别为A（0，0），B（2，－1）， C（4，2），D（2，3），试判断四边形ABCD的形状，并给出证明. x o y A B D C 例3 已知A（5，－1），B（1，1），C（2，3），试判断△ABC的形状. x o y A B C 例4 已知点A（m，1），B（-3，4），C（1，m），D（－1，m＋1），分别 在下列条件下求实数m的值: （1）直线AB与CD平行； （2）直线AB与CD垂直. 作业: P89练习：1，2. P90习题3.1 A组：8. B组：3，4. * 3．1 直线的倾斜角与斜率 3．1．1 倾斜角与斜率 问题提出 1.在平面直角坐标系中，一次函数 y=kx+b的图象是什么？其中k，b的几何意义如何？ 2.在平面直角坐标系中，经过一点P可以作无数条直线，如何区别这些