小学语文三级上册期末测试题A(2014—2015第一学年度)答案.docVIP

小学语文三年级上册期末测试题A（2014—2015第一学年度）答案 寺头镇春蕾小学刘法祥 姓名 班级 分数 第一部分：基础知识积累和运用（40分）。 小小书法家。（8分） Hú diě tuī cè xìwēi sū xǐng gù rán zīshì yōng bào yuàn yì （蝴蝶）（推测）（细微）（苏醒） （固然） （姿势）（拥抱） （愿意） 照样子，找朋友。（6分） 例：寺 待 （等待） 持 （支持） 高 搞 （ 搞好） 扁 遍 （一遍） 旁 磅 （一磅 ） 稿 （稿子 ） 骗 （骗人） 榜 （榜样） 词语模仿秀。（写出三个）。（6分） 例：嫩绿 碧绿 (含“绿”字) 草绿、新绿、青绿 例：远近闻名（含反义词）轻重倒置、水火不容、黑白相间 3、例：不慌不忙不紧不慢 不知不觉 不闻不问 火眼金睛。（6分） 辫（辫子） 固（坚固） 欲（欲望）妆（化妆 ） 跤（ 摔跤）载（载重） 辨（ 分辨） 凅（干涸） 裕（宽裕 ） 状（形状 ）郊（郊外） 戴（戴帽） 填空。（4分） 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 明月松间照，清泉石上流 耳听为虚， 眼见为实 我会照样子写句子。（4分） 例：赵州桥不但坚固，而且美观。不但……而且……小红不但纪律好，而且学习好。 例：马跑得越快，离楚国不是越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼 。 我能按要求写词语、名言、谚语或词句。（6分） 写出四个表示心情的词语： 高高兴兴、欢欢乐乐、垂头丧气、心如刀绞。 下列事物中各选一种，写出一种有关的名言、谚语或诗句。 动物：江碧鸟逾白，山青花欲燃。祖国风光：峨眉天下秀，三峡天下雄。学习： 虚心使人进步，骄傲使人落后。 第二部分：阅读《掌声》，回答问题。（30分） 一、认真阅读《掌声》一课，回答下面的问题。（18分） 上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症，腿脚落（luò lào）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调（diào tiáo）来的，还不知道英子的情况。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。 几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。” 给带点的字选择正确的读音，打“√”。（2分）lào diào 为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开？（3分） 因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 3、从犹豫 、 慢吞吞 、 红红的这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。（3分） 4、同学们给了英子两次掌声，第一次是在英子刚刚站定的那一刻的情况下，同学们想通过掌声鼓励英子，第二次是在 故事讲完了的情况下，同学们想通过掌声赞扬英子。（4分） 5、自从同学们给了英子掌声后，她发生了什么变化？请用“——”画出来。（2分） 6、请围绕 “小英 残疾 讲故事 掌声 改变”这几个词，归纳出本文的主要内容。（4分） 本文记叙了残疾女孩英子上台讲故事，同学们用掌声鼓励和赞扬她的事。说明英子的改变多亏了同学们的关爱和鼓励。 二、课外美文室。阅读下列短文回答问题。（12分） 船的沉思 在茫茫的大海上，一条船正昂首挺胸、神气十足地扬帆顺风疾进。跳跃翻滚的浪花在船头不禁由衷地发出赞叹：“我说船啊，今天你可出足了风头，像离弦之箭般地前进，你引