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三八红旗手事迹材料范文 下面是我们的小编给大家推荐的三八红旗手事迹材料范文供大家参阅！“爱是永远的通行证”不记得它是谁的名言了，只知道它是xxxxxxxx小学语文教师xxxx的座佑铭。她毕业于xxxx大学，默默行走于三尺讲台十五个春秋有余；她就职于xxxx小学，兢兢业业、任劳任怨地工作；她平平凡凡，却用爱心润物细无声地滋润着学生的心田……每当她接手一个新班级时，她最先要做的一件事就是教育孩子从小有爱心，进行“善良教育”。这种“善良教育”从爱护小动物开始。在她的班级，学生们养了乌龟、金鱼、蝌蚪、蚕等小动物和小凤仙、含羞草、夜来香等植物。这些动植物不仅是班级宠物，也是她有意为孩子养的“实物教材”，她手把手地教孩子们饲养、护理小动物、小植物，然后把这些动植物当做奖品“分发”给孩子们，由他们自行喂养。使他们在动手照料动植物的过程中，学会体贴入微地照顾小生命，学会珍惜友情，学会与同学们和睦相处。在喂养过程中，她要求孩子们注意观察，写出“饲养记录”，并说出所喂养动植物的可爱之处，接着根据自己的喂养经历写作文，她会把优秀作文送去发表，以激励学生们爱护小动物。这种“实物教学”往往会收到潜移默化的教育效果。每学期开学第一周，她所在的班级都要举办以“善待生命”为主题的讨论或作文比赛，优胜者将获得到她颁发的奖品和证书。这些做法体现了她的教育理念：小时候有爱心的孩子，长大后会成为有用的人。在她的班级，助人为乐蔚然成风。这是她对孩子进行“怜弱教育”的结果。同情和帮助弱者是她对孩子进行“善良教育”的一另项重要内容。她定期带孩子到养老院、贫困家庭等地，鼓励孩子们为老人洗衣服、打扫卫生，为生活贫困的人购买礼物、食物；她常常与孩子一起到街头巷尾，为班级里身患重病的学生募捐。以此引导孩子们关注弱势群体、帮助弱者。现代社会网络已经成为与人们生活息息相关的，必不可少的传媒工具。网络在造就人才的同时，也诱使许多对事物辩别能力差的人走向无底深渊。迷恋于网络游戏已成为许多青少朋友难以治愈的通病。为了上网玩游戏，可以不吃饭，不睡觉，不学习……严重的甚至走上犯罪的道路或自杀。网络游戏极大地伤害了青少年的身心健康。在她的班级也有迷恋网络的学生 ，其中一些学生上网游戏，不但严重影响到自己的学习，还深深伤害到了父母的心。针对这一情况，她不仅让同龄人中榜样的力量去影响、感化他；还创造机会让他亲身去体验父母挣钱的不容易，同时自己也对他加倍关心与呵护，每当发现他的闪光点，便及时地鼓励与表扬，让他在学习上小有成就感，悄无声息地把他的注意力从网络游戏转移到学习上来。她运用教师的智慧，发现他们的症结，“对症下药”，收到了较好的效果。在她的班上，经常会有像《故事作文》这样的刊物，寄来的学生发表在上面的优秀习作的样书和稿费。闲暇之余，她常常行走在贫困、后进学生家庭中。在走访中，她发现一些家庭中，孩子的爸爸妈妈出外打工，只有爷爷奶奶陪伴的留守儿童非常多。针对这群留守儿童，她先做的就是用自己的爱心行动让孩子喜欢上自己，爱上自己，然后再引导他们去爱家人、爱同学、爱学习……常言道：“亲其师，信其道”。为了博得孩子们的信任，她常常俯下身来让自己与孩子们站在同一高度思考问题：读书交流课上，她有意在他们身边停留，聆听他们很有见地的发言，并用眼神给予他鼓励；上学或放学路上，她常常会推着自行车一边与他们拉家常闲聊，一边陪着他们走，以此来了解孩子内心的动向；课堂上，她又会把发言、表现的机会优先让给他们 ；课下，她悄悄地往他们手里塞自己掏腰包购买的礼物，以此来表达对他们良好表现的鼓励……时间长了，她便成了学生们的知心姐姐、良师益友。学生对她无事不谈，无话不说：回家看望自己的爸爸妈妈又走了，他们会红肿着眼睛来向她哭诉；家庭作业遇到难题了，他们会向她感叹，如果妈妈在家一定能帮她解决问题；家里早熟的水果成熟了，第一个尝鲜的一定是他们的老师；节日到了，她桌前总是堆着或学生或家长送来的礼物：亲手制作的贺卡、自家产的土鸡蛋、鱼池里刚捕上来的鲜鱼、漂亮并写着祝福的蛋糕……朱永新教授说，教师自己教育学生，那是单枪匹马在行动，如果发动身边一切可以利用的资源来管理学生，那就等于拥有了千军万马。于是，她又开始忙碌起来。双休日到了，她或在网上搜索有关学生读的课外书籍，上课是就会推荐给学生读，如：《雷锋》《夏洛的网》《城南旧事》《爱的教育》《佐贺的超级阿麽》……因为她知道，苏联作家苏霍林斯基说过的一句话：“儿童的自我教育是从读一本优秀的课外书开始的。”或伏案给家长写信、打电话：有时告诉家长们孩子在学校良好的表现，有时培训家长们如何管理孩子，有时建议家长们读哪些方面的育儿书籍……渐渐地她所带的班级学生 发生了可喜的变化 ?：上下楼梯时，他们知道谦让了；试卷中多加了分，他们会主动要求减去；活动课上他们自觉地帮助体育委员分发整理器具；优秀作业