2012—2013第一学期小学四年级语文第一次月考试卷分析.docVIP

2012—2013第一学期 小学四年级语文第一次月考试卷分析 2012年9月27日，在市教育局的统一安排下，对小学一——六年级进行了本学期第一次的教育教学情况检测。下面就我班语文试卷上所呈现的成绩与问题，做浅薄的分析。?? 一、检测试卷特点。 本次检测题目明确，紧扣教学大纲与课程标准，命题体现了语文课程新的教育评价理念，试卷以检测教师的教学效果与学生学习情况为宗旨，以教材为基本点，以检测学生学习能力培养为主要目标出题，以检查测试为手段评价教学效果，题型多、知识范围涉及广。这套试题的特点有以下四点： （一）试题内容突出基础性和人文性 试题以《语文课程标准》的阶段目标为依据，力求体现其基础性。同时也检测了学生在语文学习时的基本态度。在阅读与写作部分，依据新课程标准的价值取向是要以学生发展为本，以“语文是工具性和人文性的统一”为目标，试题体现了积极的价值取向，不仅充满了人文教育性，还富有生活气息和时代气息。 （二）注重了基础知识，更注重了技能的考察。 本次考试，注重了学生对字词掌握情况的考察，更有对学生知识的积累迁移，分析问题的能力，在处理资料获取信息的能力方面有了很明显的强化要求。 （三）命题形式体现了对学生要求的差异性。 我们能够感觉到制题人在出题时尽可能照顾不同层次的学生的不同的发展，满足个体差异的不同。例如在作文要求中提