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- 2016-12-06 发布于湖北
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背诵 古语云:“读书百遍,其意自见”;“读书破万卷,下笔如有神”,背诵课文可以加深学生对课文的理解,提高阅读能力,也可以促进学生语言积累,学习作者的写作意图和写作方法,从而有效地提高学生的读写能力。 平时的教学中我们发现,有的学生背诵课文很快,几乎是一字不差,而有的背起来特别吃力。这是什么原因呢?我觉得很重要的一个原因就是有些学生没有掌握背诵的方法,死记硬背,这样当然背起来就吃力了。那么,怎样背诵效率高呢?下面就谈谈在家里时,如何指导学生背诵。 如何在家里指导孩子背诵 一、要求学生多读熟读 古人云:“书读百遍,其义自见”。可见朗读是理解的基础。要告诉学生,若不能将书读得滚瓜烂熟,念起来结结巴巴,那样也是很难背诵的。 二、朗读时要大声 朗读就是要发出声音,在读课文的时候听着自己所读的内容,相当于读了两遍课文,声音响亮很重要。 三、注意力要集中 读书的时候,注意力集中非常关键。因为朗读时心不在书本上,再怎么读都没有办法把自己的思想投入到课本里,背诵就更不可能了。 四、分解背诵 凡课文较长,难以一下子全部背会的,就把文章分成若干部分,每天背诵一部分,一层次一层次的背记,然后再连起来整体背。 五、时时回头看 背诵是长久之计,人的记忆也是有遗忘规律的,只有时不时的回头去看自己曾经背诵过的内容,才能有把握记得牢,记得准!
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