《单片机课程设计基于89C51的数字频率计设计》.docVIP

单片机系统 课 程 设 计 成绩评定表 设计课题 基于89C51的数字频率计设计 学院名称 ： 电气工程学院 专业班级 ： 电气XXX班 学生姓名 ： XXX 学 号 ： XXXXXXXXX 指导教师 ： XXX 设计地点 ： 31-510 设计时间 ： 2014-12-29～2015-01-09 指导教师意见： 成绩: 签名： 年 月 日 单片机系统 课 程 设 计 课程设计名称： 基于89C51的数字频率计设计 专 业 班 级 ： 电气XXX班 学 生 姓 名 ： XXX 学 号 ： XXXXXXXXXX 指 导 教 师 ： XXXX 课程设计地点： 31-510 课程设计时间： 2014-12-29～2015-01-09 单片机系统 课程设计任务书 学生姓名 专业班级 学号 题 目 基于89C51的数字频率计设计 课题性质 工程设计 课题来源 自拟 指导教师 主要内容 （参数） 利用89C51设计数字频率计，实现以下功能： 1．通过定时器计数方式产生频率信号； 2．有足够宽的测量范围，测量结果通过LCD显示； 3．能够测量正弦信号，方波信号及其他各种单位时间内变化的物理量。 任务要求 （进度） 第1-2天：熟悉课程设计任务及要求，查阅技术资料，确定设计方案。 第3-4天：按照确定的方案设计单元电路。要求画出单元电路图，元件及元件参数选择要有依据，各单元电路的设计要有详细论述。 第5-6天：软件设计，编写程序。 第7-8天：实验室调试。 第9-10天：撰写课程设计报告。要求内容完整、图表清晰、文理流畅、格式规范、方案合理、设计正确，篇幅不少于6000字。 主要参考 资料 [1] 胡汉才, 单片机原理及其接口技术[M]. 清华大学出版社, 1997 -3. 35～41 [2]?毛谦敏，吴洪谭.单片机原理及应用系统设计.北京：国防工业出版社，2005:163? [3]?万福军.单片微机原理系统设计与应用.合肥：中国科学技术大学出版社，2001:201? 审查意见 系（教研室）主任签字： 年 月 日 目 录 1 引用 2 2 系统概述 2 2.1 频率测量原理 2 2.2 频率测量方法概述? 3 2.3 设计方案 3 3 系统硬件设计 3 3.1 系统硬件总述 3 3.2 信号输入电路 4 3.3 开关电路 6 3.4 计数电路 6 3.5 AT89C51介绍 7 3.6 数字频率计显示电路 8 3.7 时钟控制电路 9 3.8 电源电路 9 4 系统软件设计 10 4.1 系统软件总述 10 4.2 显示器初始化设计 12 4.3 计数子程序 13 4.4 数制转换子程序设计 14 4.5 显示子程序设计 15 5 结论 16 参考文献 16 附录A：电路图 17 附录B：频率计总程序 18 1 引用 在电子技术中，频率是最基本的参数之一，并且与许多电参量的测量方案、测量结果都有十分密切的关系，因此频率测量在科技研究和实际应用中的作用日益重要。传统的频率计通采用组合电路和时序电路等大量的硬件电路构成，体积较大，运行速度慢，而且测量低频信号时不宜直接使用。因此频率测量方法的优化也越来越受到重视。测量频率的方法有很多种,其中电子计数器测量频率具有精度高、使用方便、测量迅速，以及便于实现测量过程自动化等优点，是频率测量的重要手段之一。 由于把微型计算机的功能引入到了数字仪表，因此测量的数字化、智能化逐渐成为当前测量技术的发展趋势。数字化处理技术使得测量仪器设备功能完美，但数字处理的实时性受到处理速度的限制，实时测量对电路的处理速度要求越来越高，目前的微