PPTf教学设计.pptxVIP

5以内的加法蒲元小学 周成全 教学目标 1、让学生在具体情境中学会一图二式的加法，并能迅速算出结果。 2、通过直观操作，探究发现相加的两个数交换了位置，得数不变的规律。 3、培养学生合作交流的学习意识，初步学会树立辨证唯物观点。 教学重点 1、会看图写两个加法算式 教学难点 2、探究发现相加的两个数交换位置，得数不变。5以内的加法复习导入应用新知探索新知巩固总结口算:342+1 3+1 2+2 4+03+2 1+44455１+ 4 54 +１ 5１+ 4 4 +１3 + 2 ＝ 52 + 3 ＝ 53 + 2 ＝ 2 + 3 1 + 4 4 + 1 3 + 2 2 + 3 相加的两个数交换位置，得数不变。练习： 1、20页第3题。学生观察、讨论完成。 2、20页第4题。学生独立摆小棒，写算式。总结： 1、同学们，今天我们学习了什么内容，你有什么收获？