教导处203年秋总结与14年春设想.docVIP

林头中心学校教导处工作总结 （2012~2013学年第二学期） 一学期以来，我们在教育的正确领导和关怀下，现将一学期来工作做如下的小结：?优化教学过程管理，提升教学“六认真”工作的有效性我校将抓好教学“六认真”工作作为学校工作的重中之重。期初组织教师学习了局长在工作会议上的讲话，针对六认真工作规范，，并对六认真实践赋予了新的内涵，制定了新的要求为此学校做到自查督查制度，使六认真工作真正落实到实处。加强调研工作，全面监管教育质量本学期认真抓好和期末（毕业）考试，组织好成绩电子管理，全面实施教学质量奖励条例。做好提优补差工作根据计划，本学期一开始就，，做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽同时，组织召开了提优补差交流会，使全体教师更加明确素质教育不能放松学科教学，学科成绩是教育质量的核心部分，加强提优补差工作，全面提高合格率、优秀率刻不容缓。积极做好吸纳小孩就读工作，还赠送书包等学习用品不在学习上关心和帮助他们，更在生活上、精神上按抚，照顾他们，让他们生活在幸福之中。群策群力，全面促进毕业班教学质量的提高毕业班工作任务重，压力大，这是从所周知的。毕业的教学质量如何，这不仅仅是毕业班教师的事，更是全校教师看重的事，学校兴亡，教师有责。因此，我们全体教师从全局出发，使毕业班教师感到集体的温暖，从而感受工作的快乐，感受到如此拼命地工作的价值。学校制订计划外，每个教师都制订自己的工作计划，如授课进度，复习计划，提高质量的措施等，并且根据本人和本班学生实际情况，在落实过程中告诫，要脚踏实地，心平气静想当然，操之过急都是不可取的主管领导经常检查执行的情况，发现问题，及时指出并给予热忱的辅导和帮助，力求使老师们工作中信心十足，雄心百倍。同时也要求学生订出一份可行的学习计划，在班中成立学习小组，开展“一帮一”活动不管是老师还是学生，我们都从严要求做好每一项工作。深化课堂改革，提升课堂教学的有效性。课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学的效果好坏取决于教师的“教”和学生的“学”。为此，我们抓好了以下个方面工作：?1、加强“课堂教学”专题研讨。本学期加强教研组、备课组的培训和学习活动，各组有计划，有组织地开展了新课程标准解读，教材研讨系列活动，集体备课活动。教研活动开展评活动，做到了自我反思，同事互助，切实提高的教学水平学校还安排教师往学习，并做到每位教师每学期外出听课学习一次，学习兄弟学校先进理念，带回最新的教育信息，并起到以点带面，全面提升教师教育理念和水平。2、努力开展教学研讨会。教导处每月组织一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。???? ?、学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。三、强化教师岗位培训，提升教师的整体素质教师是提高教育教学质量的关键。为了切实做好教师的业务培训工作，教导处在校长室的领导下，加大了校本培训的力度，实施分层培训，以加强教师的梯队建设。?1、组织教师继续学习新课程改革的先进理念把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于心中，从而更有效地指导教学实践。 2、创造条件为教师提供提高和培训的机会。本学期，我们先后组织了新教师培训、六年级教师的教材培训主任培训等多项培训活动，确保课堂教学优质高效，促进教师与学生教与学的方式的改变，谋求师生的共同发展。3、加大青年教师培养力度。我们组织了师徒结对活动，为年轻教师提供学习的机会，在此基础上，对于校内的一些年轻教学骨干，学校更是为他们创造了展示自我的平台。本学期，开展各类竞赛活动，加快素质教育步伐。 为了加快实施素质教育的步伐，全面提高教育质量,全面提高学生素质，体现“面向全体”的素质精神，我校积极开展各种竞赛活动。如：作文竞赛、写字比赛、口算比赛、书法绘画比赛、制作手抄报比赛、放风筝比赛、核心学科基础知识竞赛等活动。另外，我们还组织学生参加了市、县级的各类竞赛，比如：县《中国梦》主体中队会；县“七彩阳光”小学生广播体操大赛；县小学生乒乓球比赛等。其中“中国梦”主体中队会比赛获二等奖，小学生乒乓球比赛女子组获县第七名取得了县第一名的好成绩。从学科上看，活动不光