教师版《春的故事》.docVIP

教师版《春天的故事》1994年那是一个春天， 有一部教师法许下一个愿： 教师的工资不得低于公务员。 奇迹般地很多人报考师大和师院。 春雷啊，唤醒了校园内外， 春晖啊，暖透了教师心田。 教师啊教师， 你迈开了教书育人的新步伐， 走进教育改革的春天！2006年又是一个春天， 有一部义务教育法许下诺言： 教师的工资不得低于公务员。 课改征途扬起浩浩风帆， 春风啊，吹皱了一池春水， 春雾啊，迷蒙了教师的双眼。 教师啊教师， 你展开了课程改革的新画卷， 捧出万紫千红的春天！2009年又迎来一个春天， 有一个决定发出誓言： 教师的工资不得低于公务员。 春风又吹拂,春雷又轰隆， 春雨啊，何时真正滋润教师的心田， 教师啊教师， 你迈开了自豪的步伐， 走进万紫千红的春天！ 啊!春天的故事! ----故事啊,还是故事!教学心语给孩子一个空间，让他自己往前走。 给孩子一点时间，让他自己去安排。 给孩子一个条件，让他自己去锻炼。 给孩子一个问题，让他自己找答案。 给孩子一些困难，让他自己去解决。 给孩子一个机遇，让他自己去抓住。 给孩子一个冲突，让他自己去讨论。 给孩子一个对手，让他自己去竞争。 给孩子一个权力，让他自己去选择。 给孩子一个题目，让他自己去创造。 学生每天十问１、今天，充分利用时间了吗﹖ 　　对时间的利用高于一切。让学生明确：与其在口头上、书面里去赞美时间，还不如每天根据自己的生物钟规律，合理安排时间，明确任务。凡事预则立，多向单位时间要效率，踏踏实实地把握每一分钟。熬时间、做时间的仆人，都是“不预则废”的。 　　２、今天，上课积极动脑了吗﹖ 　　“有一种可怕的危险--这就是学生坐在课桌后面无所事事。”当我读到苏霍姆林斯基这句话的时候，心里一怔：我们的许多同学就是这样的啊课堂上一半是“燃烧的火焰”，一半是“平静的水面”。这种状况的存在，直接阻止了学生与文本的对话，与同学、老师的对话交流。课堂是激发学生大脑最具活力的阵地，阵地上每一员的思维火花都应是熠熠生辉的。 　　３、今天，作业独立完成了吗﹖ 　　做作业是你的职责，就像教师批作业一样，自己的职责要自己去完成，得失自心知，“知其失方能救其失”。有的同学抄作业、不做作业，这实在是一种失职。作业本是检验你对知识的掌握程度，不独立去探索，去摸摸知识的“脊骨”，是不会深刻地体会知识本身的乐趣的，又怎能深刻地感受到学知识的乐趣呢﹖ 　　４、今天，会学新知识了吗﹖ 　　新课标要求学生不仅学会，更要会学。会学就是善于学习，有科学的方法。有的同学只满足单纯地学会知识，这是远远不够的，只有达到会学的境界，自己的主体地位才能得以充分的显示。会学不仅让自己占有了“金子”，而且拥有了“点石成金的指头”。会学、善学，“善莫大焉”。 　　５、今天，班级的任务认真做了吗﹖ 　　初一入班时，有许多同学竟然不会使用拖把，分配给女生拖地，竟还引来同学的嘲笑。这说明学生的劳动意识、劳动行为多么薄弱、短缺。苏霍姆林斯基早就说过，要让热爱劳动在少年和青少年早期就成为一个人最重要的品质之一。如果现代的学生，脑中没有积极的劳动观念，手中没有认真的劳动行为，那“劳动最光荣”的这句话岂不早该扔进“历史故纸堆了”。 　　６、今天，主动帮助同学了吗﹖ 　　现在的孩子是自私的一代，一生下来身前身后尽是爱；又是孤独的一代，缺少兄弟姐妹间的交流与沟通。老师要让学生意识到主动帮助别人也是一种快乐，是一种幸福。主动很重要，落实更重要。问问自己：今天给同学送个微笑了吗﹖借个橡皮了吗﹖解答问题了吗﹖……事小暖人心，暖人心之人亦心暖呵。 　　７、今天，不懂的问题解决了吗﹖ 　　今日事，今日毕，今日不懂之处要今日解决。许多同学有了不懂的问题，通常的做法是“懒”，懒得问老师，懒得问家长，懒得问同学，懒得去查资料、看杂志。日积月累，不懂的地方就造成了障碍。如果是学习上的，就抑制了进一步学习的信心；如果是生活上的，就影响了自己的身心健康发展。 　　８、今天，做了无效劳动了吗﹖ 　　迟到，旷课，上课分神、说话，作业抄袭、逃避，打骂同学，顶撞老师……这些都是无效劳动。魏书生老师曾让学生每天找一找学习中的无效劳动，全班同学竟找了１００多项。中学生是发展中的人，成长中的人，极易有一些小问题，但也较易纠正。学生如果不时时提醒自己，养成坏习惯就会“小问题铸成大错误”。有话云：天下大事必做于细，天下难事必做于易。 　　９、今天，爸妈正在干什么﹖ 　　可叹天下父母情：学生们在校衣食无忧地学习，父母们在家在社会勤勤恳恳地工作。要让在“温柔富贵乡”的同学们的心，时刻记得父母的心：要与父母同呼吸，共患难；同笑同泪同悲同喜，共同淬砺人生。常常地想，学生会有一种家庭责任感，社会责任感。会从身边事做起、做好。 　　１０、明天，我怎样去改变自己﹖ 　　有则改之，无则加勉。改之，首先，必要有