2-生物的多样性及动物的分类教程范本.pptVIP

授课老师：刘晓琴 TelQQ：675032840 E-mail:liuxiaoqin112@163.com 一、生物多样性 一、生物多样性 一、生物多样性 一、生物多样性 一、生物多样性 一、生物多样性 一、生物多样性 一、生物多样性 一、生物多样性 一、生物多样性 二、动物的分类 二、动物的分类 二、动物的分类 二、动物的分类 二、动物的分类 三、作业 生物多样性及动物的分类 生物多样性（biodiversity):是一个地区内基因、物种和生态系统多样性的总和。通常分为三个层次：遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。 1.1 生物多样性的概念 遗传多样性：地球上所有动物、植物、微生物所携带的遗传信息的总和。 物种多样性：动物、植物微生物物种水平的生物多样性。 生态系统多样性：生物圈内生境、生物群落和生态系统过程的多样性以及生态系统内生境差异、生态过程变化的多样性。 1.1 生物多样性的概念 1.2 生物多样性所面临的威胁 来自哪里？ 人口增长 人类对自然 的破坏 环境污染 外来引种 。。。 保护生物学（conservation biology)：是生命科学中新兴的一个多学科的综合性分支，主要保护生物多样性和持续利用资源等问题。 1、制定生物多样性保护的法律法规； 2、确定生物多样性保护的原则，明确保护对象和目的； 3、生物多样性的就地保护； 4、生物多样性的迁地保护。 1.3 生物多样性的保护对策 白皮书，是由官方制定发布的阐明及执行的规范报告。 蓝皮书，是由第三方完成的综合研究报告。 绿皮书，是关于乐观前景的研究报告。 红皮书，是关于危机警示的研究报告 1.3.1 生物多样性的保护对策 保护区的类型： （1）自然保护区； （2）国家公园； （3）自然遗迹保护区； （4）野生生物管理区； （5）自然资源保护区。 1.3.1 生物多样性的保护对策 1.4 我国生物多样性保护行动计划 1.4.1 我国生物多样性的特点和现状 （1）生物物种丰富； （2）驯化、培养了大量的优良作物和家畜，达上万个品种； （3）生态系统丰富多彩； （4）生物多样性的丰富度高、特有性高。 珍稀濒危：生物种群数量少，地理分布十分有限，不能适应环境的变化，自身繁殖能力低下。 野生绝迹：野生种群已经消失，但人工放养或饲养的尚有残存，如麋鹿。 绝迹：国内野生种群已经消失，但国外尚有野生的种群，如高鼻羚羊。 1.4.1 我国生物多样性的特点和现状 濒危：野生种群已经降低到濒临灭绝或绝迹的临界程度，且致危因素仍在继续，如朱鹮、华南虎、白鳍豚等。 渐危：野生种群已明显下降，如不采取有效保护措施，势必成为濒危者，如金猫，云豹等。 稀有：迄今总共有为数有限的发现记录，其数量稀少的原因主要不是人为的因素，如沟牙鼯鼠，海南绒鼠。 1.4.1 我国生物多样性的特点和现状 1956年，我国建立了第一个国家级自然保护区---鼎湖自然保护区。至2008年共建立38个国家级自然保护区。 全国共有不同类型、不同级别的自然保护区1999个，保护区面积14 398公顷，约占国土面积14.4%。 1.4.1 我国生物多样性保护的现状 根据动物之间的异同程度、亲缘关系的远近，使用不同的等级特征，可将动物划分为若干类群。现行通用的分类等级共七级，依次是界、门、纲、目、科、属、种。 鲤鱼的分类地位：动物界、脊索动物门、脊椎动物亚门、鱼纲、鲤形目、鲤科、鲤属。 2.1 分类的意义和方法 物种：简称种，是分类的基本单位。是互交繁殖的相同生物形成的自然群体，与其他相似群体在生殖上相互隔离，并在自然界占据一定的生态位。 品种：是人工干预自然的产物，是种内由人工选择产生的新形态或性状的个体，如乳用的荷兰牛，役肉兼用的南阳牛和秦川牛。 2.2 物种的概念 生殖隔离现象：不同的个体在自然情况下，不杂交或杂交不育的现象。 生殖隔离形成的原因： 1）亲本相遇而不能交配； 2）亲本即使能交配，但雌雄细胞不能完成受精，或受精后不能正常发育； 3）杂种即使能正常发育，但是不能繁殖后代，即出现杂种不育。 2.2 物种的概念 瑞典科学家林奈（Linne)于1758年首创的双名法。 双名法，即每个物种的学名由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种名，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。 双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；属名第一个字母大写，种名第一个字母小写，人名第一个字母大写。例如，Sus scrofa Linne。 2.3 动物的命名 近