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数学（三年级下册）课程纲要 课程名称：数学 课程类型：必修 教材来源：人民教育出版2013年版 适用年级：小学一年级 课 时：58课时 设 计 者：梁辉/郑州市二七区刘胡垌小学 背景： 在数与计算方面，除数是一位数的除法、两位数乘两位数仍然是小学生应该掌握和学习的基础知识和基本技能，是进一步学习和计算的基础。小数的初步认识可以扩大用数学解决实际问题的范围，进一步发展数感，并为进一步学习小数及小数的四则运算做好铺垫。 目标： 1.结合具体情境，通过操作的方法，使100%的学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百），并会估算。 2.通过经历笔算过程，使98%的学生掌握一般的笔算方法，会笔算一位数除多位数，两位数乘两位数。 3.在具体情境中，通过观察、比较，使99%的学生会看条形统计图，掌握简单的数据分析。 4.结合具体情境，通过说一说，找一找，辩一辩，做一做等活动，使98%的学生会辨认方向，能用词语描述物体所在方向，会看简单的路线图，能描述行走路线。 5.结合实例，通过观察和操作的方法，使97%的学生认识面积的含义，认识面积单位，会进行简单换算，掌握长方形、正方形面积公式，并正确计算。 6.结合具体内容，通过观察、比较的方法，使98%的学生初步认识简单的小数，知道小数的含义，会读写、比较小数，会计算小数加减法。 7.结合实物，通过观察、对比，使99%的学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系，知道各月及全年的天数，知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 内容 开学第一课：分享《课程纲要》 单元序号 单元专题 主要内容 单元训练重点 课时安排 第一单元 位置与方向 1、认识东西南北； 2、认识地图上的东西南北； 3、认识简单的路线（一）； 4、认识东北、东南、西北、西南； 5、认识简单的路线（二）。 结合具体情境，认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余四个方向，并能用语言描述物体所在的方向。会看简单的路线图，能描述行走的路线。 5课时 第二单元 除数是一位数的除法 1、用一位数除商是整十、整百、整千、的数； 2、用一位数除几百几十或几千几百； 3、除法估算； 4、笔算除法：一位数除以两位数； 5、笔算除法：一位数除以三位数（商是两位数且有余数）、除法估算； 6、用乘法验算除法； 7、有关0的除法； 8、商的中间或末尾有0（1）； 9、商的中间或末尾有0（2）。 能正确熟练的进行本单元所学的口算、笔算、估算；掌握其算理，灵活进行估算，会表达估算的思路；能用所学知识解决日常生活中的简单问题。 13课时 第三单元 统计 1、简单的数据分析，包括：横向条形统计图； 起始格与其它格代表不一致的条形统计图。 2、平均数，包括：平均数的含义和求法；用平均数来比较两组数据的总体情况。 在已有知识的基础上，认识两种类型的条形统计图，并根据统计图表进行简单的数据分析；通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果为整数） 4课时 第四单元 年、月、日 1、认识年月日； 2、知道平年闰年； 3、知道24时计时法； 4、计算简单的经过过程； 5、实践活动：制作年历。 认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识；知道24时计时法，学会用24时计时法表示时刻，学会计算简单的经过时间。 4课时 第五单元 两位数乘两位数 1、口算乘法，包括： 整十整百数乘整十数； 笔算乘法：两位数乘两位数（不进位）； 2、笔算乘法：两位数乘两位数（进位）。 掌握本单元所学的口算、笔算方法，能正确熟练的进行计算，理解算理；能结合具体情境进行乘法估算，并解释估算的过程；能用所学知识解决日常生活中的简单问题。 8课时 第六单元 面积 1、面积和面积单位：平方厘米、平方分米、平方米； 2、长方形、正方形面积的计算； 3、面积单位间的进率(1)； 4、面积单位间的进率（2） 5、土地面积的常用单位：公顷、平方千米。 认识面积的含义；认识各个面积单位，建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象，熟悉相邻两个单位间的进率，会进行简单的 单位换算。 会计算长方形、正方形的面积。 7课时 第七单元 小数的初步认识 1、认识小数，包括：常见的小数与小数的读法；一位、两位小数的含义与写法；一位、两位小数的大小比较。 2、简单的小数加减法，包括：一位小数的加法；一位小数的减法。 正确理解小数的意义，会认、读、写小数部分不超过两位的小数；会比较一位、两位小数的大小；会计算一位小数的加减法。 5课时 第八单元 解决问题 1、用乘法两步计算解决的问题 2、用除法两步计算解决的问题 3、实践活动：设计校园 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解