2012年兰溪一中暑期实践.docVIP

2013学年第二学期兰溪一中“缤纷夏日”暑假实践 暑假即将来临，为使同学们过一个丰富多彩、充满亲情、视野开阔的暑假生活，学校特别给同学们安排了暑期实践活动。请同学们认真实践，在暑假中学会体验生活，学会承担责任。同时，学校也将对你的暑期实践活动完成情况做一个评估、评比。同学们，给力暑假已启幕，精彩hold不住，和我们分享一个快乐而有意义的暑假吧！（附件1） 一、欢度假期，文明素养我践行 1．要大力宣传、教育引导家人文明消费，不铺张浪费。　　 2．遵守交通规则，不跨越栏杆，不乱穿马路，叮嘱家长千万不能酒后驾驶。　 3．孝敬长辈，学会感恩，假期主动承担一项家务活，例如擦灰尘、拖地板、洗衣、买菜、做饭、洗碗等。 　 4．文明生活，远离赌博活动，遵纪守法，不破坏公共设施设备、不参与打架斗殴和敲诈勒索等违法行为，追求健康科学的生活方式。 　 5．增强安全意识，防溺水、防火、防盗、防电、防传染病、防煤气中毒、遵守交通规则等，努力提高自我保护能力，保证安全健康。　 6．不进网吧、游戏厅、歌厅（会所）等禁止未成年人进入的娱乐场所。严格遵守《全国青少年网络文明公约》，要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不约会网友；要文明规范用语，不在QQ空间、QQ群、百度贴吧等网络上传播不良信息或恶毒攻击辱骂；要适时定时上网，不沉溺虚拟时空。　　 7. 不到有安全隐患的场所或区域玩耍，不参加带有危险性的游乐项目。　　 二、自主学习，书香陪伴我成长 　　 认真制定好暑假“书香陪伴”阅读计划，并认真实施，要做到假期作业天天做、时事新闻天天看、好书好报天天读、技能本领天天练，切实提高自主学习的能力。　 书香伴我行征文活动 在这个暑假我们选择《你在为谁读书》、《人生不设限》、《不抱怨的世界》 等几本励志书籍，或者是古今中外经典名著，请同学们在暑假里面认真阅读，并要求写下自己的读后感，开学之后上交。 要求：1.读后感要围绕主题，表达自己在阅读中所收获的情感体验和精神成长。内容可以包括阅读与成长的经历、阅读与理想的树立、阅读中的感悟和乐趣、阅读带来的变化与成长等。要求有真情实感。 2.读后感体裁不限，要求主题明确，内容健康，结构合理，文字准确；字数控制在1000字左右。要求形成电子稿。 3.各班在开学后对本班的征文作一评比，选择3篇优秀作品上交到学生发展中心。优秀作品将有机会参加金华市评比并发表在报刊杂志上。 三、健康运动，阳光体育我参与 　 积极开展“每天锻炼一小时”的活动，选择自己喜欢的体育活动，和家人或同学一起做运动。养成良好的生活习惯，早睡早起。　　 　　 四、携手社区（村），文明城市我有份 为了培养我们青少年学生的服务意识，奉献意识和吃苦耐劳的精神，增强社会责任感，在兰溪市积极创建省级示范文明城市之际，同学们可以到社区（村），组织参加以下活动： 【高一年级】 开展美化社区活动。各班组织一个志愿服务小队，以5-8人为宜（附件2），由带队教师带队到社区（村），开展绿化劳动。让学生认识到这是我们的社区（村），这是我们的家庭，这是我们应该爱护的地方，增强环保意识。 开展寻访抗战老人活动。暑期恰逢抗日战争纪念日（7月7日）和抗日战争胜利纪念日（9月3日）67周年，各班级依照学生所在社区或村建立抗战老人寻访活动小组，用笔和相机记录寻访过程和采访内容。通过活动让学生了解历史，激发爱国热忱。 要求：1.各小组要认真完成活动记录，开学后上交。2.建议同学们阅读崔永元的《我的抗战》一书。3.寻访活动记录在A4大小的纸上，提倡电子稿，有照片或录像为佳。每班上交一份参评。 五、男孩女孩，成长路上我思考 当前教育界和社会在热议“男孩危机”。在一项“男孩越来越女性化，你发现没？”的网络调查中，98%的被调查者表示身边有“男孩女性化”现象。从小学到高中，语数外是女生天下，“状元郎”逐渐被“状元花”所代替。三好学生、班干部几乎清一色女生。男孩更高了，更重了，体质却更差了。男孩好动、活泼的特点被当作缺点无限放大，男孩喜欢冒险、竞争的优点被忽视…… 与男生性格弱化不同，女孩由于受到自身发育的主导，感性思维比较强，做事学习细致认真。女孩在各个方面的表现有从“半边天”到“一手遮天”发展的趋势。那么女孩在成长过程中也有“危机”吗？女孩往往承受着比男孩更大的学习压力，甚至对女孩的生理健康造成影响。女孩往往过度关注自己的外表，过度介意别人的评价。女生关注生活中的许多细节，但在问题面前往往缺乏自信心。女孩的情感发展也比男孩更快更细腻，也极易受外界环境影响甚至迷惑，失去应有的价值观人生观。 同学们，在你们现在走着的人生路上，风景无限，诱惑无限，只有正确把握方向才能走出一条绚烂人生。暑假期间，也许