新版北师大学七年级下册第一章导学案.docVIP

1、《同底数幂的乘法》导学案 １、经历探索同底数幂乘法运算性质的过程，了解正整数指数幂的意义。 ２、了解同底数幂乘法的运算性质，并能解决一些实际问题。 学习过程 自学导航 １、的意义是表示相乘，我们把这种运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂。叫做底数，叫做指数。 阅读课本p16页的内容，回答下列问题： ２、试一试： （1）×（×）×（××） （2）×（3）想一想： 1、等于什么（m,n都是正整数）？为什么？ 2、观察上述算式计算前后底数和指数各有什么关系？你发现了什么？ 概括： 符号语言：。 文字语言：。 计算： 1 ×23合作攻关 判断下列计算是否正确，并简要说明理由。 （1）（2） +（３）＝２（４）（５） +达标训练 计算： （１）×　　　　（２）（３）填空： （　　　）＝（　　　）＝ （　　　　）＝ 计算： （１）（２）＋　 （３）（ｘ＋ｙ）（ｘ＋ｙ） ４、灵活运用： （１）＝２７，则ｘ＝。 （２）９×２７＝，则ｘ＝。 （３）３×９×２７＝，则ｘ＝。 总结提升 1、怎样进行同底数幂的乘法运算？ 2、练习： （1）×２７（2）若＝３，＝５，则＝。　 能力检测 1．下列四个算式：①a6·a62a6；②m3+m2m5；③x2·x·x8x10；④y2+y2y4．其中计算正确的有（ ）A．0个B．1个C．2个D．3个 2．m16可以写成（ ）A．m8+m8B．m8·