浙江省宁波市鄞州区2010年04月高中生物种群特征2（课堂教学比赛课件）浙教版必修3.pptVIP

* “熊猫老爸”潘文石的“宝贝”计划 西南大旱，触目惊心 现存个数如何统计？ 会不会就此灭绝？ 我们什么方法帮助它们壮大？ …… 艰难觅食的白头叶猴 广西崇左保护区内 800多只 ？只 干旱 试试看 1.下列叙述中，属于种群的是（ ） A、同一自然保护区里的白头叶猴和金丝猴 B、十只白头叶猴 C、一个蜂巢中所有的雄蜂 D、鄞高校园所有的狗尾草 第四章 种群 第一节 种群的特征 一定区域内同种生物个体的集合体。 D 空间特征 数量特征 空间特征： 种群分布型 种群中个体的空间配置格局 均匀分布 随机分布 集群分布 人类、社会性动物 农田等人工种群 草地中的蒲公英 数量特征： 种群密度 1、逐个计数法 2、估算法 种群的个体数量 单位空间或面积 1.概念 2.调查方法 种群密度= 200平方公里 800只 4只/平方公里 标志重捕法??（取样调查）? 捕捉 标记 重捕 放回 1、过程 2、模拟实验 （1）任务：估算白头叶猴的总数 N （2）方法： N= 估测数 第2次捕获已标记数m 第2次捕获数 M 第1次捕获并标记数n （3）公式： （4）注意事项： 出生率和死亡率 （1）概念： （2）表达方式： a％或a‰ （3