市第二期第一层次名教师培养对象培训班.docVIP

第一期“名师培养班”学员专业发展计划参考样式一： 王自文学员专业发展计划（2008、8、28制订） 人贵有自知之明。对比省特级教师的评选条件、评选要求和材料要求，掂量自己的德、才、识、能，弄清自己为师的优势与不足，有利于准确定位。 一、优势与不足分析 优势分析： 从教二十年，我一直从事小学语文教学工作和班主任工作。在多年的教学实践中积累了一定的教学经验，掌握了一些先进的课改理念和方法，同时也彰显了自己的教学个性并基本形成“大气、和谐”的教学风格。 历经县、市、省、国家级别的课堂教学竞赛，并均获优异成绩。将名师课堂教学公开课的舞台从县内拓宽到省市，全国20多个城市，在一次次的实践磨砺中，在一次次的蜕变反思中，练就了较强的教材处理能力和较高的课堂教学能力。 有自己的教育理想和教育思想，在对教材的分析和处理上、对课堂的教学方法和学法指导上，都有自己独特的见解和方法，积累了较为丰富的教育教学经验和学校教科研工作的经验，取得了不少成绩和获得了一些荣誉，发表了近30篇的教学论文。赢得了同事们的赞誉和学生的喜爱，对自己有信心和自知自明。 不足分析： 我个人的成长和发展，也许在别人的眼里，是一帆风顺的，但我却感到自己的发展进入了“高原期”，就象处于长跑中的“极限”，以往的成绩已经被远远的甩在了身后，前进的步伐却受到各种各样的束缚。只有冲出“极限”、超越自我，才能迎来更大的发展空间，迎来更辉煌灿