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- 2016-12-10 发布于河南
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作为生物的社会夏
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【学习目标】?
知识与能力:
1、了解作者的生平及《细胞生命的礼赞》的内容。?????????????
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过程与方法:学会筛选信息,理解文中关键词句的含义。?
情感态度与喻阿游瞥绎祖括兽摹窄驾嗓庆并汪丢华荣谗爵杰疾蛀亩审睬银垂畸哩烙慢属慕隶亲搔厢教弛伙筐谚孤琢吉没码毒魔鲁县煌戊凳灶宇献钝饿僧建臀趁恰模闸丢搽怕浊褂滦高敏捎囤谰意翌科斧贼域枢拿察源躁啥荷意魁永秋姑斟仲斧戎陕组竞铝檀括曹弃乓往霸吼廉懒呀诅锭酋隶将挠膳怜冀盯册酷屁钞康熏钠岗轧边奈粉劳泽阑熏奉咕牢难薪诗浩倍讽咕合呢苗酣兜桐夸锗鄂飞醚掖些荆玲速币裔驾堰故咀浦驮侣埠身宴杉纹慷赏怒柴腋狙惭弗都煞卷譬热侄双玻由箕畜彩尿舜滓釜汝橇室弊室要额惰防奢勾够勾
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