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外国语学院博士生党支部创新立项总结 我支部在上学期向校组织部申请博士生文集创新立项资助。9月底获得批准并获得经费。支部成立专门的编辑班子筹稿策划。现在，共收论文10篇，已按照拟定的编辑体例修改，已进入最后的编辑阶段。现将支部有关开展的活动，做一个汇报。 1、9月底，召开支委会，研究文集的出版，并确定了以姚骏、金勇、张幸、邵雪萍、宋成方同学组成的编辑委员会。明确了论文征集的体例，是论文、读书报告、新书介绍等学术交流文章。 2、10月初，以电子邮件形式，向全支部党员发出通知，希望党员带头，并带动周围的同学积极投稿。 3、11月中旬，已征集到文学、语言学、文化类的论文10余篇。 4、11月中旬，编委会就论文的引文注解体例进行讨论，由于文学类和语言学类的核心期刊体例标准不同，最后决定采用MLA的国际通用标准但是文学类的注释部分可以相应放宽标准。编委会在会后，制定了论文体例的样板。 5、11月下旬，编委会将论文体例样板电子版，发回每个作者，进行修改。 6、目前，改完的论文正在回收中，编委会在撰写创刊词，并策划决定各分栏目的名称。外国语学院博士生党支部2006.12 附1：博士生文集论文引文和注释体例 附2：已改完的论文——《大学生自传性文本中的文化定型转变》评价理论的社会主体间性模式及其特征? 宋成方 摘要：评价理论是上个世纪90年代以来系统功能语言学派对人际意义研究领域的新拓展。笔者认为理解评价理论的关键是理解其社会主体间性模式，本文在对其主体间性模式分析的基础上，从系统性、意义域、以词汇为基础的系统构建和语篇分析取向四个方面对“评价理论”进行分析。 关键词：社会主体间性、系统性、意义域、以词汇为基础的系统构建、语篇分析取向 引言 每个部分的题目用加粗黑体，与上下各空出一行距离 对于评价理论，国内已经有了一些介绍和评述王振华 2001；李战子 2004；刘世铸、韩金龙 2004，他们主要对评价理论的发展过程和三个次系统进行了描述。去年10月份在河南大学举办的功能语法活动周中，该理论的主要创立者Martin教授和他的学生Peter White博士系统介绍了他们创立的理论。本文将根据他们的介绍并参考一些资料对评价理论进行深层次分析，目的在于揭示评价理论构建的目的及其理论特征。 ……………………………… 2 评价意义的描述性研究和评价理论的社会主体间性模式 语言在人类的生活中扮演着不同的角色，具有不同的功能。研究背景不同的研究者往往对其有不同的划分，这些划分表面上看似不同，并且使用不同的术语，但是他们都认为语言不仅是人类认知世界的工具，还可以用来表达自己的感情、影响别人，Halliday在其基础上提出了语言的概念功能和人际功能。Halliday Hasan 1989: 15-23; Sarangi 2003: 166-167 说明性的注释一律采用脚注，小五号字，用阿拉伯数字排序，不用圆圈。参考文献不要用注释。 2.1 与上面空一行 …………………………………………………… 2.2 5讨论 参考文献 参考文献 （不编号，不用M、 C等符号） 外文作者姓（接逗号，）+ 全名（接英文句号.） + 出版年（接句号.） + 著作名（斜体，接英文句号.）+ 出版地（接:）+ 出版社（接句号.） Ballantyne, James R. 1961. The Laghukaumudi: A Sanskrit grammar by Varadaraja, with an English version, commentary, and references. Delhi: Motilal Banarsidass. 第1行写不下时，第2行续写时缩入4个字母的距离 中文作者姓名（接逗号，）+ 出版年（接逗号，） + 著作名（正体，接句号。）+ 出版地（接:）+ 出版社（接句号。） 程汝祥 （编著），1997，《简明豪萨语语法》。北京：外语教学与研究出版社。 戴浩一，1990，以认知为基础的汉语功能语法刍议。《国外语言学》1990年第4期。 通信地址：宋成方 100871 北京大学外国语学院英语系 电子信箱：cfsong@ 英文题目：Appraisal Theory: a social intersubjective model of evaluation and its characteristics 大学生自传性文本中的文化定型转变? 边永卫 高一虹 摘要：本文采用系统功能语法学派Martin与Rose 2003 的评价理论，对36名大学生的文化定型自传性文本进行了语篇分析。通过分析自传中“评判”、“鉴别”、“情感”、“声音来源”等范畴的词汇，概括了文化定型的