8 生活与百分数.docVIP

中学六年级 下 学期 数学学科备课组教学案 教师 授课时间 2016年月日 总课时课题 生活与百分数 课型 新课 教学 目的 1. 知识目标：使学生理解百分数的意义，能够正确地读、写百分数，运用百分数解决简单的实际问题。 2. 能力目标：使学生经历收集、分析、处理信息的过程，培养学生分析、比较、抽象、概括的能力和与人交流合作的能力，促进个性化的教学理解与表达，初步建立自我评价与反思意识。 3. 情感目标：使学生感受百分数在实际生活中的广泛应用，增强学好数学的信心，同时结合相关信息对学生进行思想品德教育，渗透数学应用思想。使学生理解百分数的意义，理解百分数与分数的联系和区别。 小黑板、学生课前收集含有百分数的信息。 教 学 环 节 二次备课 一、创设问题情境，感受百分数的应用价值（揭示课题）。 师：同学们，你们喜欢什么球类运动？ 生1：我喜欢打兵乓球。 生2：我喜欢打排球。 生3：我喜欢打羽毛球。 生4：我喜欢打篮球。 师：同学们喜欢的球类运动可真多。“六·一”儿童节那天，我们学校举行了投篮比赛，下面是六年级的三位同学在投蓝比赛中的总成绩。（小黑板出示表格） 姓名 投中次数 投篮总次数 李强1520 张华3550 姚科72100 师：从上面这张表格中你了解到什么信息？ 生1：我知道李强同学投篮20次，进了15次。 生2：我知道姚科同学投篮最多，进球也最多。