5.2B.2.21世紀香港兒童戲劇與文學的互動–兒童-第十屆華文戲劇節.docVIP

21世紀香港兒童戲劇與文學的互動 --- 兒童文學於教育戲劇、戲劇教育上之實踐與機遇 潘明珠、潘金英 (香港作家聯會) 兒童戲劇與兒童文學關係密切，於歐美、亞洲日、韓等國，很多兒童戲劇改編自文學演出，對提高兒童之文學藝術欣賞力及多元教化方面均有很大之作用。如百老匯之《綠野仙蹤?》(The Wizard of Oz) 、《來喝下午茶的老虎》(The Tiger who came to Tea) ，《查理與巧克力工廠and the Chocolate Factory) 、日本之《桃太郎》(Momotaro)等，歷久不衰，長期受兒童歡迎。優秀的兒童文學故事能為兒童帶來多重閱讀的享受和樂趣，同時可教化薰陶，培養和提升兒童對藝術美的感悟力，啟發思考和創作力，而於閱讀分享過程中，若能跳出紙本，以立體化呈現，把內容以多元化戲劇形式表達出來，更有助深入閱讀、融會貫通，啟迪德智，達與人分享溝通等多樣教育功效，值得於香港兒童劇界大力推廣。 隨着21世紀電子媒體時代的全面到來，本地兒童劇舞台亦面臨種種挑戰，新媒體爭奪觀眾群，資源收縮，編劇、演員人材流失等種種問題困擾。在此環境下，香港兒童戲劇與兒童文學有何互動結合呢？兒童文學於教育戲劇、戲劇教育上之實踐可為兒童劇界尋到新機遇？筆者作為兒童文學