义务教育学校干部教师交流工作实施方案教学工作计.docVIP

[精选]义务教育学校干部教师交流工作实施方案教学工作计... 为进一步贯彻落实XX市教育局《推进义务教育阶段中小学干部教师交流工作的指导意见（试行）》和《呈贡新区中小学幼儿园“园丁工程”实施意见》的精神，全面提升全区义务教育学校教育教学水平，促进义务教育均衡发展，结合2010年、2011年干部教师交流工作开展情况，制定XX市呈贡区2012年推进义务教育学校干部教师交流工作实施方案。 一、指导思想 以促进义务教育均衡发展和教育公平为目标，以全面贯彻党的十七大精神为指导，牢固树立科学发展观，以新修订的《中华人民共和国义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）为依据，进一步加强我区中小学教师队伍建设，合理配置教师资源，促进义务教育学校教师队伍整体素质的进一步提高，促进义务教育学校办学水平全面提升，努力实现义务教育的基本均衡。 二、组织领导 为顺利推进义务教育学校干部教师交流工作，成立呈贡区义务教育学校干部教师交流工作领导小组，组成人员如下： 略 领导小组下设办公室，在区教育局，负责交流工作的协调、指导等日常工作。 成立呈贡区义务教育学校干部教师交流工作督查组，名单如下： 略 督查组下设办公室，办公室设在区教育局党政办公室，负责对交流工作的纪律监督。 三、交流范围 呈贡区属公办中小学在职在编教师和部分民办学校正式聘用教师。 四、交流对象 （一）男50周岁以下、女45周岁以下，在同一所学校任教满6年以上的非毕业班教师以及任期满两届的校级领导； （二）在同一所学校工作的夫妻双方及三代以内的直系亲属，原则上只保留一方在原学校（此项工作在三年内逐步完成）； （三）处于怀孕期、产假期和哺乳期的干部、教师不安排交流。 五、交流方式 （一）校长及校级领导的交流 校长及校级领导交流，由教育局党委结合考核情况及岗位空缺情况有计划地组织交流。 （二）教师交流 1．优质学校与薄弱学校结对交流 采取优质学校与薄弱学校结对模式，通过优质学校送教到相对薄弱学校，相对薄弱学校干部教师到优质学校挂职锻炼、交流学习的方式，促进教育均衡发展。 2．公办学校与民办学校互动交流 由教育主管部门统筹安排区域内部分民办学校与公办学校，以结对子的形式，通过互动教研、挂职锻炼、交流学习等方式进行交流。 3．一般学校与知名学校的交流 充分利用城区内昆三中、中华小学等知名学校资源，以结对子的形式，通过互动教研、挂职锻炼、交流学习等方式进行交流。 六、工作程序与步骤 （一）完善并健全组织机构，制定交流方案和交流计划。完善组织机构，成立交流工作领导小组、教师交流工作监督小组、教师交流工作调解小组。根据交流的实际情况，在广泛征求教职工意见的基础上，制定切实可行的教师交流实施细则和交流计划，并在一定范围内进行公示。 （二）宣传动员，确保广大教师在思想上的统一。各学校通过召开动员会，座谈会等多种形式进行传达学习，让所有教师都充分了解教师交流的意义和目的，确保在思想上形成高度的统一。 （三）通过教师自愿申报、组织统筹安排等方式确定交流人选名单。根据交流计划，采取自愿、组织统筹安排等方式组织教师填报交流申请表，确定交流名单后，将交流名册报教育局备案。 （四）积极稳妥地推进教师交流，根据交流实施方案和交流计划和已确定的交流名单，积极稳妥地推进教师交流工作。 （五）认真总结，形成干部教师交流经验材料。各学校对交流过程中存在的问题、取得的成绩进行全面的梳理、总结，形成经验材料，上报区教育局，为下一步交流工作的进一步推开提供可借鉴的经验成果。 七、相关规定 （一）交流对象由教育局进行统一安排与协调，统筹时应充分考虑学科、年龄结构、岗位设置情况等因素。 （二）原则上小学教师只能在小学范围进行交流，初中教师在本人自愿的基础上可由初中交流到小学。 （三）自2012年10月起，在教师评优推先、专业技术职务晋升时有交流经历的教师在同等条件下优先。 （四）教职工交流采取个人自愿交流和组织安排交流相结合的办法进行。教师可根据自己的实际情况提出交流意向，经学校﹑教育局批准后进行交流；未提出交流意向的，由学校﹑教育局统筹安排进行交流。 （五）交流教师必须自觉服从组织安排，接到交流通知后，必须在规定的时间内到交流学校报到上岗；对不服从工作安排和无正当理由、逾期一周不按时报到的，当年年度考核定为不合格等次。并从通知报到时间之日起按旷工处理，连续旷工达到10个工作日的，将按《XX市事业单位人员聘用管理办法》有关规定办理合同终止。 八、工作要求 教师交流是全面促进义务教育教师整体素质提高，进一步提高教育教学质量的一项重要举措，也是教育