所谓新教育实验.docVIP

所谓新教育实验，是朱永新发起的，被称为“旨在拯救‘人的心灵’，对抗‘教育异化’的民间实验”。朱永新自称“新教育实验是草根教育改革，是自发于民间的素质教育……点燃了一线教师心中沉睡已久的梦想。” 　　新教育实验的核心理念认为，没有教师的成长永远也不可能有学生的成长，没有教师的快乐永远也不可能有孩子的快乐。新教育实验重视教师的情绪，重视教师的成长，通过每天具体的行动，如教育故事、教育随笔及通过网络和同伴之间的相互交流和相互勉励和鼓励来点燃教师的激情，由他们去实施素质教育。 　　“新教育实验”在具体措施上主要有“六大行动”，专家们认为，这正是稳步推进素质教育的新实践。 　　行动一，营造书香校园。通过建设浓郁的阅读氛围、整合丰富的阅读资源、开展丰富多彩的读书活动，让阅读成为师生的日常生活方式，进而推动书香社会的形成。新教育要求实验学校的小学生在小学６年内读完100本课外书、聆听60场精彩报告、写完600余篇日记、每月都要做一个10分钟演讲、师生网上都有一个家、6年学一项有用技能。有了这样基础的学生到了初中、高中，再引导他们阅读100本必要的文学经典包括哲学著作。 　　行动二，师生共写随笔。通过教育日记、教育故事、教育案例分析等形式，记录、反思师生的日常生活，促进教师的专业发展和学生的自主成长。 　　行动三，聆听窗外声音。通过开展多种形式的报告会活动，充分利用校内外的各种教育资源，引导学生热爱生活、关注社会，培养学生积极乐观的人生态度，促进其多元价值观的形成。 　　行动四，培养卓越口才。通过讲故事、演讲、座谈、讨论、辩论等活动，使教师和学生愿说、敢说、会说，从而培养其自信心，形成终身受益的沟通和表达能力。 　　行动五，构筑理想课堂。通过创设一种平等、民主、和谐、愉悦的课堂氛围，将人类文化知识与学生的生活体验有机结合起来，追求高效课堂与个性课堂。 　　行动六，建设数码社区。通过加强学校内外网络资源的整合，建设学习型网络社区，让师生利用网络进行学习与交流，在实践中培养师生的信息意识与信息应用能力。 　　朱永新简介：全国政协常委，民进中央常委，苏州市副市长，苏州大学教授、博士研究生导师，中国教育学会副会长、教育部教师教育专家委员会委员，教育部心理学教学指导委员会委员，“新教育实验”发起人。 主持人：各位网友，大家好！欢迎来到搜狐嘉宾聊天室。 　　这里是搜狐教育频道与人民政协报民办教育和考试在线频道联合推出的两会特别策划，“代表委员说教育”系列访谈之二，我们今天的主题是农村师资和新教育实验，非常荣幸的请到了苏州市副市长朱永新教授。 　　朱永新：各位网友，大家好！ 　　主持人：今天我们的话题是农村教育问题，一直以来都是两会关注的重点，随着这些年的关注和推进很多问题已经逐步的得到解决，温家宝总理在今年也提出关于农村义务教育改革的一些具体的措施，但是在农村教育的整体问题开始得到解决的情况下，农村教师队伍以前不是特别受到忠实的问题开始凸现出来。 　　因为我们随着农村义务教育以县为主的管理体制到位，农村教师工资拖欠的问题开始得到解决，农村免费义务教育开始实施。这时候对于条件悬殊、条件差异所造成的农村师资外流，从而导致的农村师资空置的问题非常明显。今年朱委员正好有一个提案，关于启动农村教师培养国家行动计划的建议，首先请朱委员对我们这个建议跟网友解说一下。 　朱永新：这次温总理的工作报告宣布，在两年我们国家所有的农村都能够享受到免除学杂费的待遇，也就是说我们一直以来义务教育收费的这个问题基本上会得到一个比较好的解决，温总理在报告里面把它讲成是我们中国教育史上一个非常重要的里程碑。 　　我觉得这是对广大的农民的孩子来说是一个福音，但是我们知道我们要走的路还很长，农村义务教育还有很多很多的问题需要我们继续关注。 　　这次我们和这个问题相关的有三个提案，一个是关于通过教师培养的国家行动计划，一个是关于全面解决农村代课教师的建议，还有一个是关于教科书循环使用的建议。 　　因为农村的教师在中国的义务教育里面是占有绝大多数，最大的比例，而教师的品质如何这就影响到教育的品质。免义务教育经费以后，解决了孩子上学难的问题，但是还没有解决孩子上好学的问题，孩子要受良好的教育重要的问题就是要有良好的师资，只有最好的老师才能培养出好的孩子。 　　从目前的情况来看，农村教师的短缺相对来说相当一部分农村教师学历、能力、知识结构都还没有达到国家规定的标准，所以我们这次提出来一个农村教师培养的国家行动计划。主要的内容在网上有，第一，我希望国家中央财政和省级财政出资来招收优秀的高中生报考重点师范大学。每年国家拿2万个名额，每个省拿出5千个名额，由两级财政来负担，这样将近有2万大大学生直接到农村去，这些孩子读大学的费用由国家负责，不仅不需要交大学的所有学费、杂费、书本费，