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七里小学读书计划2013年12月28日 一、 指导思想： 根据《泰山区教育局“幸福教育工程”实施意见》（泰山教字〔2012〕86号）精神，进一步落实“幸福教育工程”学生快乐成长推进计划，培养中小学生良好的阅读习惯，提高学生的科学人文素养，以“形成全员学习、终身学习的学习型校园，促进学生的全面发展”为根本，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以读书活动为载体，组织和引导全校学生以及全体教师读书学习，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续性发展打下坚实的精神基础。 二、阅读目标： （一）整体目标 通过图书阅读，进一步完善师生的文化知识结构，丰富文化知识内容，培养深厚的文化底蕴，提高全体师生创新精神和实践能力，营造浓烈的校园文化氛围，彰显我校的整体办学特色。 （二）具体目标 1、教师方面： 通过开展图书阅览，使广大教师牢固树立“学高为师，德高为范”的教育理念，进一步增强学识功底，打造一支学有专长、教有特色、富有人文底蕴的教师队伍。 2、学生方面： 通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实文化底蕴，促进知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动对象： 全校所有在校教师、学生。 四、具体措施： （一）阅读指标： 小学阶段：第一学段（1-2年级）——阅读浅近的童话、寓言、故事，诵读儿歌、童谣和浅