三上口语交际.docVIP

我们的课余生活 目标 １、交流自己前一阶段的课余生活。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。　　２、向课余生活安排得好的同学学习，安排好自己今后的课余生活，且认真执行计划。　　３、了解不同民族儿童的课余生活，并激发向往之情 一、联系学习内容，激发交流欲望 　　１、同学们，通过课文的学习，你了解了孩子们哪些丰富多彩的课余生活？我们了解了民族小学孩子的课间活动，与苏联小朋友一起发现了蒲公英的秘密，目睹了槐乡孩子爬上高高的槐树割槐花挣学费的情形。 　　２、我们还学过一篇课文《画家乡》，课余涛涛在海边捡贝壳、踩沙滩；山山提着小篮子采蘑菇；青青骑着小马在一望无际的草原上奔驰；平平在平原上抓蝴蝶；京京正跑向科技馆，看样子他在课余一定很喜欢探索科学奥秘。（师生共同回忆。） 　　３、我们也安排了自己的课余活动，而且认真执行了计划，这一阶段的课余生活充实而又有乐趣，许多同学都想把这乐趣与大家分享。 二、联系生活实际，交流课余安排 　　１、前后四位同学组成四人小组，在组内展示各自的课余生活记录本，交流自己前一阶段的课余生活：自己在课余都做了什么事，有哪些收获和感受？⑴　可以讲讲课间课后同学间开展的游戏、娱乐活动；⑵　可以讲讲在老师指导下进行的小制作、小发明、调查考察活动；⑶　可以讲讲自己读了什么好书，完成了多少万字的读书量，摘了多少卡片，增长的见识和受到的教益；⑷　可以讲讲自己在兴趣爱好、