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关于义务教育均衡发展状况的自查报告第2页自查报告 （二）入学机会 1．学校布局合理，保证适龄儿童、少年免试就近入学。 通过灾后恢复重建和校安工程，全区学校布局合理，保证了适龄儿童、少年免试就近入学，入学率达省、市要求。20**年，小学入学率100%，辍学率0.07%,初中入学率99.6%，辍学率0.24%。 2．将进城务工人员随迁子女就学纳入当地教育发展规划，纳入财政保障体系。 认真落实国务院“两为主”规定，制定了《关于安置进城务工人员随迁子女就学工作管理办法》，确保进城务工人员随迁子女全部在公办中小学就读，全面享受与本区户籍学生同等政策，近三年累计安置进城务工人员随迁子女9801人入学。20**年秋季，义务教育阶段接收进城务工人员随迁子女就读2610人。 3．建立以政府为主导、社会各方面广泛参与的留守儿童关爱体系。 区政府建立仁和区农村留守儿童工作联席会议制度，明确成员单位工作职责，各有关单位积极开展关爱留守儿童工作，制定了《关于进一步加强农村“留守儿童” 教育管理工作的实施意见》，各学校建立了“留守学生”档案，制定了“留守学生”教育管理及关爱制度，开展留守儿童心理健康教育，三年来，全区949名留守儿童在各级各部门的关心、支持下，以建立帮扶小组，加强家校联系，办好乡村学校少年宫，开展丰富多彩的活动等形式，促进留守儿童健康成长。 4．保障三类残疾儿童少年入学。 20**年，仁和区制定了《残疾儿童随班就读工作支持保障体系》，加大了对随班就读工作的资金投入和保障，建立了总发中心学校特教资源室，各校建立了随班就读关爱制度，推行融合教育与个性化教育，注重潜能开发和缺陷补偿，努力让学生学有所得，残疾儿童、少年入学率一直保持在90%以上。20**年秋，全区三类残疾儿童少年90人，入学85人，入学率94.4%。 5．优质普通高中招生名额分配到县域内各初中的比例逐步提高，达到当年省规定要求。 严格执行省级示范高中部分招生指标按初中在校生人数和综合办学水平定向分配到各初中的政策，每年将重点高中定向切块计划指标分配到区内各初中学校，招生比例达到省教育厅规定。 （三）教师队伍 1．全面加强师德建设。 仁和区始终把师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，20**年制定了《仁和区教育系统教职工“十禁”规定》。师德建设有计划、有安排、有考核、有总结、有评比，在评优晋级、职称评定、绩效考核中，均实行师德“一票否决”。近年来，师德建设成效显著，涌现出一大批国家、省、市、区级优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、优秀青年教师。 2．全面实施义务教育绩效工资制度。 20**年，仁和区全面实施义务教育绩效工资制度，先后制定了《仁和区义务教育学校考核办法》、《仁和区义务教育学校校长考核办法》、《仁和区义务教育学校教职工考核办法》和《仁和区义务教育学校绩效工资实施意见》等政策性文件，各学校均制定了绩效工资实施方案。严格按照文件规定，按照“公平、公正、公开”的原则顺利开展每个年度的奖励性绩效工资的考核和分配工资。实施以来每年绩效工资都做到了按时足额发放。 3．义务教育学校学科教师配备合理，生师比达到省定编制标准。 仁和区坚持教职工编制管理与基础教育发展相适应，城乡教育均衡发展的原则，按照省定编制标准核定编制到校，中小学师资配备均达到省定编制标准。2013 年秋季学期，我区小学、初中生师比均为14：1。按照国家关于事业单位职务岗位设置的相关要求制定了事业单位岗位设置文件，按要求设置义务教育学校教师职务岗位，各学校每学年均正常开展岗位竞聘管理工作。每年公开招聘部分学科教师充实到教学一线，学科教师配备基本合理。 4．建立并有效实施县域内义务教育学校校长和教师定期交流制度。 为做好城乡师资队伍科学协调统筹配置，仁和区按省教育厅、市教育局的相关要求制定了关于校长和教师定期交流有关文件，并认真组织实施。20**年至今，所有中小学校长实行任期制和承诺制，到期实行任期考核，公开招聘教师156人（其中：研究生43名），选派30名城区骨干到农村薄弱学校支教、农村选派 50余名教师到城区学校交流学习；按《仁和区中小学城乡共同体联合发展实施意见》建立了城乡教育共同体，认真在共同体内开展资源共享、名师互派、交流学习等活动，区域义务教育学校教育质量得到明显提升。通过引进、指派、交流、培养等机制，城乡师资队伍均衡度显著提升；分期、分批选送年轻校级干部到成都市青羊区教育系统所辖名校挂职培养，学习先进的教学理念和管理经验，20**年至今，共选派20名校级领导干部到成都青羊区各学校挂职锻炼。每学年校长和教师交流人数均达到规定比例。 5．落实教师培训经费，加强教师培训。