校园危机讲座稿.docVIP

校园危机的识别、预防与控制、干预技术 徐州市未成年人成长指导中心 王 明 卓 一、危机与危机管理 1. 危机 什么是危机？指人类个体或群体，在其一生中经常会遇到应激或挫折的事件，这些事件和遭遇往往是突发的，出乎人们的预期。危机会导致人们在认知、情感和行为上出现功能失调以及社会的混乱。 2、危机意识 是一种对环境时刻保持警觉并随时做出反应的意识。没有危机感是最大的危机。若学校管理者没有危机意识，将是更可怕的危机。 3. 危机的特征 1.突发事件或重大生活逆境。2.无法回避又无力应付 3.当事人心理受巨大冲击 4、校园危机是指发生在校园内或与学校有关，由学校内外因素引起的，干扰学校正常运行的，严重损害或可能严重损害学校组织功能及成员利益的突发事件、意外事故或演变趋向。 5、校园危机的特性 有一般危机所具有的共性，又有自身的特点。校园：人口高度密集的地方 学生年龄小在校活动时间长 自身防护能力差 在遇有自然灾害、外部人员伤害、校内暴力冲突发生时，受到伤害的概率远较成年人为大，并且往往会将伤害扩大，引起连锁反应 6、校园危机事件分类 以校园事件发生的性质为划分标准，将校园危机分为： 1）危害公共安全的自然灾害：水灾、地震、疾病、火灾、泥石流、海啸等； 2）校园自我伤害：自残、自闭、自杀身亡等； 3）学生意外事件：车祸、疾病身亡、运动伤害、中毒、校园建筑设施伤害等