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校园不文明现象调查报告 一．实践名称 校园不文明现象调查 二．实践主题 了解当前校园中存在的不文明现象，培养学生社会公德意识。 三．实践目的 激发同学们的学习兴趣，增强动手能力和发现问题.分析问题.解决问题的能力；发现身边违背社会公德的反面事件，以此警示自身，强化社会公德意识；为营造和谐.美好的校园文化生活奠定基础。 四．实践地点 校门外红绿灯处.校内食堂.l校内垃圾桶附近.校内草坪附近和校内教室.图书馆.学生公寓等。 五．实践过程 首先开展的是“校园十大不文明现象”问卷调查活动。经广大同学投票，最终“随意踩踏、破坏草坪，不爱护花草树木”、“食堂插队，用餐后不主动收拾餐具到指定位置”、“用书本等个人物品占用图书馆或自习室座位”、“在公共场合穿拖鞋、穿背心、讲脏话”、“在课堂上聊天、听音乐、玩手机、打瞌睡”、“在公共场合男女过于亲昵”、“高空坠物、乱扔果皮纸屑、随地吐痰”、“在公共设施上刻画文字和图案”、“教室、图书馆或自习室里手机铃声此起彼伏或接打电话”、“浪费粮食、浪费水、浪费电”十大现象，位列票数的前十位。针对调查出来的结果，对此十大不文明现象进行了深入调查。 茵茵草地，踏之何忍；洁洁书桌，画之可惜 根据“十大不文明”调查问卷显示，“践踏草坪”，“在桌子上乱涂乱画”，“随地乱扔果皮纸屑”现象出现的频率较高。在调查过程中，部分同学环境意识淡薄，不良的行为习惯和破坏校园环境卫生的情