高考历史 1.1 梭伦改革和商鞅变法课件 新人教版选修1.pptVIP

复习时，一要注意改革的内容从政治、经济、军事及思想文化等方面分类整合，根据不同的时代背景，分析改革的内容、特点及影响的差异；二要注意选择改革的一个方面或两个方面，利用新材料，创设新情境，考查知识的迁移和运用，分析理解每次改革的不同特点及影响。 * 1.阅读下列材料： 材料一　梭伦在诗中这样写道：“在时间的裁判席面前，那奥林匹斯诸神的伟大母亲——黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，以前她备受奴役，而今已重获自由。” * 材料二　我们这个政体叫民主政体。它不是为少数人，而是为全体人民。无论能力大小，人人都享有法律所保障的普遍平等，并在成绩卓著时得享功名，担任公职的权利不属于哪个家族，而是贤者方可为之。家境贫寒不成其为障碍。无论何人，只要为祖国效力，都可以不受阻碍地从默默无闻到步步高升。 ——伯利克里《论雅典之所以伟大》 * 请回答： (1)材料一反映了梭伦怎样的改革措施？这一措施有何积极意义？ (2)材料二中“家境贫寒不成其为障碍”，在梭伦时代真正实现了吗？为什么？ * 【解析】本题考查学生的分析理解能力。第(1)题从材料中的“以前她备受奴役，而今已重获自由”可判断该措施为“解负令”，废除债务奴隶制。再结合措施回答意义。第(2)题根据梭伦改革的内容进行判断分析。 答案：(1)改革措施：梭伦颁布“解负令”，废除债务奴隶制。积极意义：使平民的人身自由得到法律保障