湖北省中初等学校“绿色文明校园”评估指标体系.docVIP

湖北省中初等学校“绿色文明校园”评估指标体系 说明：绿色文明校园的评估指标体系包括基础建设、自然环境保护、绿化覆盖面、园林植物景观、建筑小品、水体景观、绿地养护与管理、环境管理与维护等8个项目，23个子项目，总分值105分（其中附加分5分）。绿色文明校园的达标分值85分，附加分只作参考，不计入达标分。其中下列标准为必备条件，达不到要求的，不予评估：①绿化组织机构、②校园绿化规划、③绿化经费、④绿化覆盖率、⑤绿化率。 总分：95分评估项目 项目分值 评估内容 评分标准 评估情况 评估方法 基础建设︵24分︶ 机构队伍建设 8 有校领导和相关职能部门组成的绿化工作领导小组。 绿化工作人员持有相应的国家颁发的资格证书。 绿化保洁外包的，承包单位应具有相应资质与技术服务力量 。 无专门的绿化工作小组不能申请“绿色文明校园”称号。 有机构，不开展活动者扣2分。 有队伍，但从业人员未培训的，扣1分。 承包单位不具有资质的，扣２分。 8 查阅档案资料 绿化规划 8 有经专家论证和上级主管部门批准的校园绿化总体规划,并纳入学校建设总体规划。 有逐年实施的绿化建设方案。 无绿色总体规划的，不能授予“绿色文明校园”称号。 有规划，但不合理的，扣1-4分。 有建设方案，但未按照实施的，扣1-3分。 8 查阅档案资料及相关图纸 绿化经费 8 每年按规定标准拨付园林绿化建设经费，以满足学校绿化建设的需要。 绿化建设及维护有专项经费保障。 绿化建设和管理经费按预算标准给付。 每年没将绿化经费列入预算和计划的，不能申请授予“绿色文明校园”称号。 无绿化专项经费，扣1-4分。 有绿化管理费，但未按标准执行的，扣3分。 8 查近两年财务报表 自然环境保护︵12分︶ 自然环境保护 6 对校园原有地形、地貌、植被保存良好。 对校园原有地形、地貌随意破坏，扣2分。 对原有植被人为破坏严重，扣2分。 有人为狩猎、打鸟现象，扣２分。 6 现场查看 对破坏环境的修复 6对建筑施工等破坏地块修复良好。 破坏未修复,扣3分。 破坏修复效果较差,扣1-3分。 6 现场查看 绿化覆盖面︵10分︶ 覆盖率与绿化率 6 绿化覆盖率为35%以上,宜绿化地绿化率应为98%以上。 绿化覆盖率和绿化率未达标，不能授予“绿色文明校园”称号。 6 查阅档案资料,现场查看 立体绿化 4 廊、架、墙攀缘、垂挂植物丰富，无明显裸露。 廊、架绿化差，扣1-2分。 围墙绿化差，扣1-2分。 3 现场查看 园林植物景观︵16分︶ 植物种类 6 植物种类丰富多样，以林木为主,具有明显的地域特征，以乡土植物为主。常绿与落叶植物比例适宜。 种类单调，扣1-2分。 地域特点不明确，外来植物比例过高，扣1-2分。 常绿与落叶比例失调，扣1-2分。 6 现场查看及测评 植物配置 5 乔、灌、草多层次配置，适地适树。 层次不丰富，扣1-3分。植物选择不注重生态条件，扣1-2分。 5 现场查看及测评 景观效果 5 绿化与周围环境协调，季相分明，美的感受明确。 绿化基调与周围环境不协调，扣1-2分。 没有季相变化，扣1-2分。 植物景观杂乱，不美观，扣1-2分。 5 现场查看及测评 建筑小品︵8分︶ 园林小品 4 有体现学校文化的建筑景点（如雕塑、碑、小品等）。 无建筑景点，扣4分。 景点无教育意义，扣1分。 工艺差，扣1分。2 现场查看 园林设施 4 结合功能适当布置有休息座椅和运动器械等。 无休息设施扣2分。 无运动设施扣2分。 有设施，但工艺差，损坏严重，扣1-2分。4 现场查看 水体景观︵５分︶ 水体景观 附加 ５ 有条件者可适当建设水体景观。 池、塘等要求水质无污染，水生植物生长良好。 人工喷泉、水池等艺术性不高，扣1分。管理不好，扣1分。 池、塘水质差，扣1分。水生植物杂乱，扣1分。无安全警示措施扣1分。3 现场查看 绿地养护与管理︵14分︶ 行道树 2 主干道行道树长势良好, 遮荫效果好。 长势差，扣0.5-1分。 遮荫效果不好，扣0.5-1分。 2 现场查看 色块等小灌木 3 生长良好，修剪整齐美观，无明显病虫害，缺株率不超过1%。 长势差，扣0.5-1分。 修剪不力，扣1分。 缺株率超标，扣1分。3 现场查看 地被 3 长势良好, 无明显病虫害，无人为损坏。 品种差，扣1分。 长势差，扣0.5-1分。人为践蹋严重，扣0.5-1分。 3 现场查看 花坛花卉 2 花坛造景效果好,花繁叶茂,无杂草,无明显病虫害。 长势差，扣0.5-1分。 景观效果不好，扣0.5-1分。 2 现场查看 植物造景区 4 植物生长旺盛,四季常青、四季有花，形态优美，无明显人为损坏、病虫害、死枯枝等。 长势差，杂乱，扣0.5-2分。整形措施不当，株