物流系统规划设计 实训报告.docVIP

沈阳工程学院管理学院 实习报告组别：第组专业： 物流管理 班级： 物流本101 实训指导教师：贲立欣实训项目： 《物流系统规划设计课程实践》 实习起止时间： 自2013年6月17日至2013年6月28日第 组 成员构成一览表 项 目 姓 名 学 号 成 绩 组 长 要求写全的 组 员模块一 一、实习目的 本课程是《物流系统规划设计》的一项实践课程，是综合运用所学专业知识，完成企业系统布置设计工作而进行的一次基本训练。在实践教学过程中，通过教师引导，充分发挥学生的创造性，拓宽学生的知识面及思考问题的视野。培养学生的实践技能和科学研究能力，引导学生利用相应技术与设备、实验方法学等理论知识分析和设计操作方案并通过小组协作完成实践任务，全面提高学生的创新能力和综合素质。 1、要求学生熟悉物流系统规划设计的工作流程； 2、要求学生通过物流系统的建模与优化设计，培养实践应用技能和科学研究能力； 3、要求学生完成配送中心仓储系统的初步规划、设计及运行工作； 4、要求学生掌握文献检索和资料收集的能力。 二、实习时间 自2013年6月17日至2013年6月28日 三、实习地点 校内 四、实习方式1、物流系统的模型构建及规划求解 （1）教师准备好实践题目，由各组派代表抽签选取； （2）建立系统的线性规划模型； （3）建立电子表格模型； （4）运用Excel规划求解功能进行求解； （5）在word文档中书写实践报告，包括线性规划数学模型、电子表格模型、计算过程中的窗口图片和结果分析等。五、实习内容 （一）第一题 （1）设变量，建立数学模型 打开word文档，点击插入选项，找到对象，在弹出的对象类型框中找到Microsoft公式3.0（如果你成功安装，应该会有此选项），然后点击确定，此时在文档中就插入了公式编辑窗口，当然是处于文字和公式混编的状态，如果你勾选了显示为图标前的复选框，在文档中插入的是Microsoft公式3.0的图标 插入公式编辑器之后，会打开一个跟刚才不同的编辑页面，此时会多出一个公式浮动框，里面包含了很多数学公式符号以及一些特殊的公式符号，即可添加公式内容。 解：设表示由运往的原料数（单位：万吨）（。其中时，表示留用数；表示由运往的成品数（单位：万吨）（。其中时，表示留用数；表示在设厂的年产成品数（单位：万吨）（。则这一问题的数学模型为：（2）加载宏 （1）?打开“工具”下拉列菜单，然后单击“加载宏”，打开“加载宏”对话框。?? （2）?在“可用加载宏”框中，选中“规划求解”旁边的复选框2 ，然后单击“确定”按钮。(3)信息录入 将题中的信息、目标函数录入到excel表格当中，在下图所示的单元格内插入函数: （4）设置规划求解参数，求解 结果为： （5）生成报告： Microsoft Excel 11.0 极限值报告工作表 [蒋新 第一题.xls]极限值报告 1报告的建立: 2013-6-22 11:03:24目标式单元格 名字 值$B$20 目标函数 468.499989变量 　 下限 目标式 上限 目标式 单元格 名字 值 极限 结果 极限 结果 $B$11 　 7.000001 7.000001 468.499989 7.000001 468.499989 $C$11 O 0 0 468.499989 0 468.499989 $D$11 O 22.999999 22.999999 468.499989 22.999999 468.499989 $B$12 　 0 0 468.499989 0 468.499989 $C$12 O 13 13 468.499989 13 468.499989 $D$12 O 13 13 468.499989 13 468.499989 $B$13 　 -1E-06 #N/A #N/A #N/A #N/A $C$13 O 0 0 468.499989 0 468.499989 $D$13 O 24.000001 24.000001 468.499989 24.000001 468.499989Microsoft Excel 11.0 敏感性报告 工作表 [蒋新 第一题.xls]Sheet1 报告的建立: 2013-6-22 10:59:45可变单元格终 递减 单元格 名字 值 梯度 $B$11 　 7.000001 0 $C$11 O 0 5.5 $D$11 O 22.999999 0 $B$12 　 0 5.4 $C$12 O 13 0 $D$12 O 13 0