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- 约1.24万字
- 约 8页
- 2016-12-06 发布于湖北
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第二节 阅读理解高分技巧与解题策略
九年级语言技能目标对“读”的目标要求:
1. 能连贯、流畅地朗读课文;
2. 能读懂说明文等应用文体的材料;
3. 能从简单的文章中找出有关信息,理解大意;
4. 能根据上下文猜测生词的意思;
5. 能理解并解释图表提供的信息;
6. 能理解简易读物中的事件发生顺序和人物行为;
7. 能读懂简单的个人信件;
8. 能不借助词典读懂含有2%-3%生词的语言材料;
9. 除教材外,课外阅读量应累计达到18万词以上。
题型特征
1.九年级阅读理解所选文章通常难度不大,一般与九年级教材难易程度相当,或略高于教材中的短文。
2. 文章体裁主要包括记叙文、简单的说明文、各种形式的应用文(书信、电子邮件、招聘启事、招领启事、海报等),较少涉及议论文。
3. 文章题材范围很广,涉及个人情况、学校生活、家庭生活、兴趣爱好、娱乐、饮食、健康、体育、文化习俗、旅游、时尚等,所选文章新颖、富有时代感、贴近现实生活、贴近学生生活。
4.九年级阅读理解所选的短文长度一般在200词左右。
5. 针对阅读理解所设计的题目一般以单项选择型为主,但也包括其他任务型题型:如根据短文内容判断正误、回答问题、填写表格所缺信息、信息匹配等。
题型解密
初中阶段阅读理解题主要有以下几种类型:
1. 事实细节题
细节理解题一般针对某个特定的细节而提出,属浅层理解,通过通读全文后可以直接找出
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