浙江省丽水中学德育导师工作手册.docVIP

德育导师工作手册学年度 第学期联系年级（班）教师姓名浙 江 省 丽 水 中 学 LISHUI HIGH SCHOOL.ZHEJIANG 德育导师的职责 “导师”既是学生可信赖的老师，是一位长辈，又是学生的益友。具有以下职责： （1）引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观和审美观，培养和提高学生的政治思想素质。 （2）帮助学生形成良好的道德品质，经常检查和督促学生的行为习惯。 （3）负责学生的学业指导，指导学生掌握良好的学习方法，培养良好的学习习惯，帮助学生解决学业上的困难。 （4）帮助学生解决生活、生理、心理上的困惑，做学生生理的长辈，心理上的医生，生活中的益友。 （5）经常与学生家长沟通，全面了解学生的家庭情况，积极争取多方协作。德育“导师制”工作制度 （1）档案制度。 为每个学生建立档案，内容包括学生家庭情况、学生道德品质、心理健康和学业跟踪档案，并对学生每星期的表现及考试成绩逐一登录，分析对照，绘制学生学业变化曲线。 （2）谈心与汇报制度 “德育导师”每月至少一次与学生进行个别谈心，并要求学生每周一次向“导师”汇报生活学习情况，导师应及时记录。 （3）会诊制度 由班主任组织召开定期或不定期的班级德育会议，本班级的所有导师一起交流、讨论，针对存在的情况，研究对策，发挥“整体、合作、优化”的功能。 （4）家访联络制度 德育导师必须对学生本人及其家庭有清晰的了解