八年级数学分式加减法第一课时学习课件.pptVIP

说课流程 教材分析 教法 学情与学法 教学流程 板书设计 一、教材分析 本节在教材中的地位和作用 《分式的加减法》是义务教育课程标准实验教材人教版八年级数学下册第十六章第二节的内容。本节课是代数运算的基础，一课时完成，主要内容是同分母的分式相加减及简单的异分母的分式相加减。学生已掌握了分数的加减运算，已经学习了分式的基本性质，通分和约分，这为本节课的学习奠定了基础，而掌握好本节课的知识，将为学习《分式方程》做好必备的知识储备。 教学目标 知识目标：使学生会进行简单的分式加减运算，具有一定的代数化归能力，能解决一些简单的实际问题。 能力目标：使学生经历探索分式加减运算法则的过程，理解其算理。 情感态度目标：培养学生大胆猜想，积极探究的学习态度，发展学生有条理的思考和代数表达能力。 教学重难点 重点：掌握分式的加减运算法则，进行简单的运算。 难点：异分母的分式加减运算。 二、教法 根据本节内容，结合学生的认知特点，我确定本节的教法结构为：通过创设问题情境，激活学生分数加减运算的知识，引导、启发学生类比分数加减运算法则得到分式的加减运算法则，并让学生通过练习，掌握分式的加减运算，让学生经历知识的产生、形成过程，避免学生的知识由教师灌输得到，使学生通过自己动手，主动探究，体会到参与的乐趣，成功的喜悦。 三、学情学法分析 学生在小学已经学习过分数的加减运算，熟知分数的加减运算法则，在此基础上