丰满与骨感：开展课外阅读活动的苦与乐 姚彩花.docVIP

丰满与骨感：开展课外阅读活动的苦与乐 ——建湖二实小六（7）班2011/2012第一学期课外阅读活动总结 “时光荏苒，白驹过隙”。一眨眼忙碌又充实的一学期结束了，回顾这一年如火如荼推广经典阅读活动，难掩心头的激动。也许在别人看来，成绩微不足道，不过我想：“不积跬步，无以至千里。”善于学习，善于总结反思，才会收获更多的精彩。 一、广泛搜集经典读物，引领学生走近经典。 配合市读书班必读书目，这学期我按月给学生布置必读内容，九月份：《草房子》，十月份：《窗边的小豆豆》，十一月份《西游记》，十二月份：《鲁滨逊漂流记》。学生做读书笔记三十余篇（校读书节展示），元旦期间开展班级读后感征文比赛：《我和豆豆交朋友》、《我喜欢草房子中的ххх》《鲁滨逊，我想对你说》……此外，我还利用早晨7：20—8：00经典阅读时间指导学生开展美文诵读，老师配乐诵读《再别康桥》、《声声漫》、《冰心散文》、《重返哥廷根》等三十余篇，优秀学生推荐美文28篇，师生声情并茂的朗诵吸引了班上大部分学生加人诵读经典美文的活动，此外结合学校开展古诗文考绩活动，班上大部分学生背完了小学生必背70首古诗。 二、搭建个性风采舞台，入情入境走进经典。 人们常说：心有多大，舞台就有多大。唐代韩愈《马说》中言：“千里马常有，而伯乐不常有”。我们教师要争做千里马，更要做伯乐，做自己的伯乐 ，欣赏自己；更要做学生的伯乐，欣赏学生，给学生以发