2013-2014(一) 本科 健康评估实验课教案首页.docVIP

新 疆 医 科 大 学 教 案 首 页 编 号：__1_____ 课程名称 健康评估 专 业 护理专业 班 级 厚博2012-2班 主讲教师 李杨春 计划时数 2学时 专业层次 本科 专 业 技 术 职 称 高级实验师 编写时间 2013年9月1日 章节名称 实验（一）身体评估：全身体格检查 使用时间 2013.9.12 教学目的 与要求 实验教学目的：通过实验课教学，对身体评估检查的要求、方法及内容顺序有概括性的认识，能够运用此方法对病人进行身体评估。 实验教学要求：1、掌握身体评估的基本方法； 2、熟悉身体评估的基本内容及顺序； 3、了解常见的异常体征及临床意义； 重点与难点 重点：身体评估的基本方法：视、触、叩、听、嗅。 难点：身体评估的基本方法。 教学内容 更新情况 优化体格检查教学的探索 教学方法 与 组织安排 教学方法： 演示法 组织安排：引领全体学生熟悉并介绍实验室环境，然后观看身体评估示教片90分钟，其中身体评估的基本方法占40分钟，身体评估的基本内容及顺序占20分钟，异常体征及临床意义占10分钟；提问10分钟，课后总结10分钟。 教学手段 多媒体电教片。 基本教材 和参考书 基本教材：《健康评估》，人民卫生出版社， 第三版， 主编：吕探云 参考教材：《诊断学》， 人民卫生出版社， 第七版， 主编：陈文彬 《健康评估》，北京大学医学出版社，第一版， 主编：吴光熠 《实验室研究与探索》，第三十卷， 第五期 集体备课 2013.9. 6 教研室集体备课研究授课内容及方法、重点、难点的讲解，集体备课主持人：李慧。掌握身体评估的基本方法，熟悉身体评估的基本内容及顺序，身体评估的基本方法是重点也是难点。观看视频后教师提问并进行总结，由授课老师完成本章节教案的撰写。 教 研 室 审查意见 教研室主任签字： 新 疆 医 科 大 学 教 案 首 页 编 号：__2_____ 课程名称 健康评估 专 业 护理专业 班 级 厚博2012-2班 主讲教师 李杨春 计划时数 2学时 专业层次 本科 专 业 技 术 职 称 高级实验师 编写时间 2013年9月1日 章节名称 实验（二）身体评估 一般状态检查、皮肤、淋巴结检查、头面颈部检查 使用时间 2013.9.26 教学目的 与要求 实验教学目的：通过实验课教学，对生命征、发育与体型、体位与步态等一般状态，皮肤、浅表淋巴结，头、面部和颈部进行正确的体检，且能发现、分析异常变化的临床意义。 实验教学要求：1、掌握一般状态，皮肤、浅表淋巴结，头、面部和颈部的正确体检方法。 2、熟悉体检顺序及内容。 3、了解异常体征的临床意义。 重点与难点 重点：一般状态，皮肤、浅表淋巴结，头、面部和颈部的正确体检方法。 难点：浅表淋巴结，头、面部和颈部的正确体检方法。 教学内容 更新情况 多媒体技术在图片保护和修复方面的应用研究 教学方法 与 组织安排 教学方法：演示法与讲解示教法。 组织安排：首先组织学生观看示教片25分钟，然后对实验课的内容进行讲解并示教40分钟，其中体检方法：目的和要求5分钟，一般状态、皮肤5分钟，浅表淋巴结5分钟，头、面部和颈部25分钟；学生分组练习20分钟，带教老师进行巡视，及时发现错误并给予纠正，教师抽查学生操作演示10分钟，总结5分钟。 教学手段 多媒体电教片。 示教仪器（听诊器、卷尺、手电筒、棉签、压舌板） 基本教材 和参考书 基本教材：《健康评估》，人民卫生出版社， 第三版， 主编：吕探云 参考教材：《诊断学》， 人民卫生出版社， 第七版， 主编：陈文彬 《健康评估》，北京大学医学出版社，第一版， 主编：吴光熠 《实验室研究与探索》，第三十卷， 第五期 集体备课 2013.9.22 教研室集体备课研究授课内容及方法、重点、难点的讲解，集体备课主持人：李慧。确定重点为一般状态，皮肤、浅表淋巴结，头、面部和颈部的正确体检方法。浅表淋巴结，头、面部和颈部的正确体检方法是重点也是难点。通过观看视频后教师进行示教并讲解。由授课老师完成本章节教案的撰写。 教 研 室 审查意见 教研室主任签字： 新 疆 医 科 大 学 教 案 首 页 编 号：__3_____ 课程名称 健康评估 专 业 护理专业 班 级