七年级(上)数学第三部分——整式的加减(复习课)学习课件.pptVIP

1、用字母表示数 2、代数式  　（1）代数式的定义： 　　代数式是数与数之间、数与字母之间，字母与字母之间用运算符号（加、减、乘、除、乘方等）连结起来的式子. 但不能有“=”、“≠”、“”、“”、“≥”、“≤”等符号。 另外，单独的一个数或字母也是代数式. 如： (a－b)2含有加法和乘方运算是代数式； 含有加法、乘、除法运算也是代数式，a，0，1是单独的数或字母，也是代数式，而2a=3，a5.由于含有“=”和“”，因此不是代数式. （2）代数式的规范书写 书写代数式时应注意以下原则： ①代数式中出现的乘号，通常写作“·”或省略不写，如 6×b常写作6·b或6b.但数与数相乘不遵循此原则，如6×8不能省略乘号，否则就写成了68，也不宜将“×”改为“·”，否则就写成了6·8，容易与6.8混淆。 　 ②数字与字母相乘时，数字写在字母前面，而有理数又要写在无理数前面，如 6b一般不写作b6，2πr2不写作π2r2. ③除法运算写成分数形式，如 1÷a，通常写作 （a≠0）；带分数改写成假分数 ④相同字母相乘，一般不把每个因数写出来，而是写成幂的形式，如 a·a写作a2. 3、列代数式 在解决实际问题时，常常先把问题中与数量有关的词语用代数式表示出来即列代数式，使问题变得简洁，更具一般性，但列代数式的关键是正确分析数量关系，弄清运算顺序，掌握诸如和、差、积、商、倍分、大、小、多、少、增加了，增加到，除、除以等概念。 4、求代数式的值应注意的问题： （1）若代数式中省略了乘号、代入数值后应添上“×”号； （2）若代入的值是负数或分数时，应添上括号； （3）注意解题格式规范，应写成“当……时，原式=……”的形式； （4）代数式的字母可取不同的值，但所取的值不应该使所在的代数式或实际问题无意义. 5、正确理解单项式的有关概念 （1）单项式的定义 　　数与字母的乘积组成的代数式为单项式，单独一个数或一个字母也是单项式， 如 6，a都是单项式. 字母不能做分母. （2）单项式的系数 单项式中的数字因数叫单项式的系数。 如－2xy2的系数为－2.单项式的系数为1或－1时，通常省略不写，但“－”号不能省略.如1ab写成ab，－1ab写成－ab. （3）单项式的次数 　　一个单项式，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数 . 一个单项式的次数是几，我们习惯上又称作这个单项式是几次单项式.如5x2y4是六次单项式。 如5xy2的次数是？如5x2y4的次数是？ 6、理解并掌握多项式的有关概念 （1）多项式的意义 几个单项式的和叫做多项式 . 字母不能做分母. （2）多项式的项 　在多项式中，每个单项式叫做多项式的项 .其中，不含字母的项，叫做常数项. 多项式有几项，我们习惯上又称为“几项式”. 常数项在多项式中次数最低. （3）多项式的次数 　　多项式中，次数最高项的次数叫做多项式的次数 .如x2＋1－3x4的次数是4.因x2＋1－3x4是由单项式x2，1，－3x4三项组成的.因此，x2＋1－3x4又可称作“四次三项式”. 7、多项式的排列 （1）升幂排列： 　　把一个多项式按某一个字母的指数从小到大的顺序排列起来，叫做多项式按这个字母的升幂排列. （2）降幂排列： 　　把一个多项式按某一个字母的指数从大到小的顺序排列起来，叫做多项式按这个字母的降幂排列. 8、整式的意义 单项式与多项式统称为整式 。整式中不能含有以字母为除数的除法运算. 9、同类项概念及合并同类项的方法 （1）同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。 （2）合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。 （3）合并同类项的法则 把同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数保持不变。 10、去括号和添括号的法则 （1）、去括号法则 括号前是“＋”号，把括号和它前面的“＋”去掉，括号里各项都不变符号； 括号前是“－”号，把括号和它前面的“－”去掉，括号里各项都改变符号。 （2）、添括号法则 　　所添括号前面是“＋”号，括到括号里的各项都不变符号；所添括号前面是“－”，括到括号里面的各项都改变符号。 　　注意：添括号去括号正好是相反的两个过程，可以相互检验正误。 11、整式加减的方法与步骤 整式加减一般步骤 （1）如果有括号，应先去括号。 （2）如果有同类项，再合并同类项。 2、下列哪组式子是同类项？ (1)2x与 2y (2)2xy2与 -3x2y (3)2mn与-6nm (4) π与-5 * * 整 式 的 加 减 当、抄、代、算 1、做一做 下列整式哪些是单项式，哪些是多项项式？它们的次数分别是多少？如果是多项式，指出