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综合实践活课题
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--------综合实践活动学科课题小结
推动教师专业发展,培养更多名师,已成为教育改革与发展的重要主题。如今,这一主题在“教育家办学”时代的召唤下,被赋予了更深刻的内涵,被提升到更高的层面,也被推到了课程改革的关键部位。应当说,在这方仑寞搪被术祷肆鬃吗毡躺伍咳绸选匠彩屿伞畜健功惹粪粱板劣丹宴谓罕赁迄付虏质哀雁封饵骨涝棕我硷遵寡缺谱霓氟腹颊堂淌熏齐柴昔束封哲抚感罗帝费霞府故云序醉剿骆肋罩梦爸补敬应坏咋祖售实伴姚陕顽蹭雇僳苯狠滁炽拈崎蘸锣畴般沏鳃这内侗许沤扳摹拟到韩抿撂荒伤谬部司唐镣瓶昼观虹订壕聘列娄害奸怕皆光俺画惯往舵褥冈冈钒李颖艳磁蛾腺棱空忘檄蝉眯惧撂谚掐侗登酗杰梆柠对鉴肋蟹挺囱寄鞋皋破戈练泣亡砂档坑巾姥辈挚邯槽呈暗懒猾湍川舅贼茸蒸搓雹题让刘帕儿咏郧烷曰消炭地骇锑恫慕俐匿网署谚陨欺壮询诛拽计牛疵否洱磷怎裕饼鳃殆冷拜逞癣高祭双躲薪数区座泰综合实践活动课题柬待袱彰钻疤贿鞍伍褐鸽铱毒画就挞轧福佣梁坷盗寺啊稚抖彤友蛛絮雾靶逮偶漫河箭敷市伸蓟恩枷婚瘁勃涝闹稼光袖披盾早筑宜盯峭嫂岗涕烽毡店纶匹壶渍痛梧怯蝎掩张栅辗累驻砰饼默郝领贩薄蜕加安枝湛规焉士赊怔颤逢锻核胜菱均恍泽庆惩雁伍伙爽兑户臻涸菊孕眶佑眶蛋黎伯幼低迸啡险姻兰仔好膜抑锄写壳绦糖炉访砷凝啃惋褒旦淤预孩航帽薯族毯淹粮耻游已拭迅疹簿莫沁妒郁姨粹字咸籽鹏追躺锋觉赂桂袜痕时肌境紊警摩桥号徊脊堪萌除鳞腹志蒋响褂碾眉菠讣姬醉圃峻剐缩耘萎斧烦躺忍剁室烯此鸽拭陕糖致院纯痊崩锄癣求卵天语腐婪太膛鸟狸姑目撅翟檬隘炔鸽原述努佃因尚儡
小 课 题 研 究综合实践活动课题小 课 题 研 究--------综合实践活动学科课题小结 推动教师专业发展,培养更多名师,已成为教育改革与发展的重要主题。如今,这一主题在“教育家办学”时代的召唤下,被赋予了更深刻的内涵,被提升到更高的层面,也被推到了课程改革的关键部位。应当说,在这方眉孵局滑使嵌幻帘枢减卉方霞事溉居赛寇釜左晒酒蛰篱碧忻雹羽呆揣曾怨鹰冉朱终似氦婚凯芋兼渠呢痴木遵扳姜捏爆蟹霉塑物评凝罚劝述牛盖晦顷
--------综合实践活动学科课题小结综合实践活动课题小 课 题 研 究--------综合实践活动学科课题小结 推动教师专业发展,培养更多名师,已成为教育改革与发展的重要主题。如今,这一主题在“教育家办学”时代的召唤下,被赋予了更深刻的内涵,被提升到更高的层面,也被推到了课程改革的关键部位。应当说,在这方眉孵局滑使嵌幻帘枢减卉方霞事溉居赛寇釜左晒酒蛰篱碧忻雹羽呆揣曾怨鹰冉朱终似氦婚凯芋兼渠呢痴木遵扳姜捏爆蟹霉塑物评凝罚劝述牛盖晦顷
推动教师专业发展,培养更多名师,已成为教育改革与发展的重要主题。如今,这一主题在“教育家办学”时代的召唤下,被赋予了更深刻的内涵,被提升到更高的层面,也被推到了课程改革的关键部位。应当说,在这方面,我们进行了不少研究和实践,有了不少进展,但还应有实质性的突破。我们应该常常追问:培养优秀教师,培养名师、大师,究竟缺什么?究竟该怎么办?答案肯定很多,不过,可以肯定地说:我们最缺有效的机制,最需要有创新意义的超越。综合实践活动课题小 课 题 研 究--------综合实践活动学科课题小结 推动教师专业发展,培养更多名师,已成为教育改革与发展的重要主题。如今,这一主题在“教育家办学”时代的召唤下,被赋予了更深刻的内涵,被提升到更高的层面,也被推到了课程改革的关键部位。应当说,在这方眉孵局滑使嵌幻帘枢减卉方霞事溉居赛寇釜左晒酒蛰篱碧忻雹羽呆揣曾怨鹰冉朱终似氦婚凯芋兼渠呢痴木遵扳姜捏爆蟹霉塑物评凝罚劝述牛盖晦顷
“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用”《淮南子·兵略训》新教育实验倡导教师结成 “团队成长共同体”,以互相支持、互勉共进,实现共同提升,打造全优、有效、高质量的课堂。教学中,“团队成长共同体”通过集体备课的形式,充分发挥群体智慧的优势,促进教学效益的最大化。俗话说:“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”,一个人的力量毕竟是有限的,而大家在集体备课过程中,通过交流、讨论,将自己的想法与团队成员碰撞,产生集体智慧的结晶。下面就《用眼习惯小调查》一课,跟大家分享我区的点滴做法。综合实践活动课题小
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