《四川省__中学工程施工组织设计》.docVIP

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  • 2016-12-10 发布于贵州
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《四川省__中学工程施工组织设计》

四川省**中学工程 施 工 组 织 设 计 **大学二〇一一级建筑经济管理专业 窗体底端 第一章,编制说明 一,编制依据 1.**中学建设工程施工招标文件及工程量清单. 2.**中学工程施工图. 3.四川省有关建筑工程管理,市政管理,环境保护等地方性法规及规定. 4.**中学工程现场及周围环境的实际情况. 二,编制原则 1.严格遵守国家,地方的技术规范,施工规程和质量评定与验收标准. 2.坚持技术先进性,科学合理性,经济适用性与实事求是相结合. 三,编制内容 本施工组织设计大纲系本公司对**中学工程施工的总体构思和部署,各单项工程的施工方案将依据公司技术管理程序,按照本大纲确定的基本原则,进一步完善细化,用以具体指导施工,确保该工程优质高速完成. 第二章,工程概况及工程特点 一,工程概况 工程名称:**中学教学楼/学生宿舍/实验大楼工程 工程地点:四川省罗江县 设计单位:**** 建设单位: **** 工程规模: 建筑面积:24500M2 结构层数:框架二\三层 (一) 建筑设计概况 **中学工程是经罗江县人民政府批准的一项重点建设项目.建设工程位于**,建设用地场地平整已完成,地面高程和坐标控制点有甲方现场确定.工程地质条件较好,总建筑面积约24500M2(招标文件).本期实施3栋各类教学楼,学生宿舍,实验大楼等,均为全现浇钢筋混凝土框架结构. (二) 结构设计概况 1. 结构型式及特点:框架二\三层 2. 结构构件混凝土材料:本工程均采用商品混凝土(部分自拌砼). 3. 砌体材料及砌体砂浆:加气混凝土砌块等,砌筑砂浆标号:M5.0 ,M10 (三) 安装设计概况 1.给排水部分 各楼主要包括卫生间给排水系统;消火栓灭火系统;部分实验室实验用水等. 2.电气部分 各单位工程含照明,防雷接地系统. 二,工程特点与施工条件 1. 本工程施工现场场地已平整,场地宽敞,施工用电由场区外引入, 场区内沿校园环形主干道设置临时架空线路(在建房侧);业主提供施工用水,可沿校园环形主干道(施工时临时铺设)铺设自来水供水管道(每30m留一个水阀).施工现场内将建成校园环形主干道与西南侧区内规划道路相连,施工交通运输较为便利.我们可以充分利用现有的施工场地,合理进行临时设施及机械设备的布置,以保证施工的正常有序进行. 2. 本工程包含3栋单体建筑,各单体建筑空间造型各异,施工轴线控制点位误差要求符合施工验收规范5mm 以内,同时不允许有过大积累误差,否则整体闭合就会超限.因此,本工程施工测量控制是保证施工主体结构质量的前提和关键. 3. 本工程工程量大,结构新颖.因此,应在结构施工阶段前对其模板设计及脚手支撑进行详细验算及设计,并注意施工过程中人员安全. 4. 本工程采用的防水材料较多.屋面,卫生间的防渗漏是保证本期工程质量的又一关键所在,必须采取有效的防水技术保障措施来预防这类质量问题的发生.因此该单位工程屋面防水面积大,细部处理多,必须制定专题防水施工方案. 5. 本工程3个单体建筑大部分外墙加气混凝土砌体加外墙涂料,根据我公司多年的外墙涂料施工经验和教训,针对外墙加气块墙体加涂料经过一段时间使用后容易出现开裂的质量通病问题,将制定特殊的防裂措施避免该质量通病的出现. 6. 工期短,质量高.开工日期以招标人开工令为准,工期为240日历天.工程质量确保优良.合理安排施工搭接顺序,确保钢材,混凝土,周转材料等的供应与有序搭接将是组织好本工程施工的重点和难点之一. 7. 工程现场地处**,文明施工,安全和环境保护十分重要. 8. 各工种,工序在施工过程中交叉配合,工序搭接必须注意科学管理,统一协调. 第三章,施工部署 一,项目组织机构及项目管理模式 (一) 项目组织机构及职能 鉴于本工程的重要性和影响力,我们施工组织的指导思想是以质量为中心,建立工程质量保证体系,编制项目质量计划,选配高素质的项目经理,项目总工程师及专业工程技术管理人员,按国际惯例实施项目管理,积极推广应用新技术,新工艺,新材料,新设备.项目经理部将成为一支充满活力,具有多专业,全面管理能力的领导班子.详见**中学工程项目管理组织机构图. **中学工程项目管理机构图项目部管理人员职责 1 项目经理 (1)主持工程全面工作,对两个文明建设负责。 (2)对工程的施工生产、经营管理、行政安全、工程质量负全面责任。 (3)组织完成上级下达的各项经济技术指标。对副职工作进行协调指导。 (4)做好与各项目建设单位的配合工作。定期召集或委托召集装饰施工部班子会。 (5)履行总包责任,代表公司与分包单位签订总分包合同,对施工工程进度全面监督管理,协调分包单位之间关系。协调公司主管领导、各部门之间的工作关系。 2书记(兼行政副经理)岗位职责 主持党支部日常工作,加强两个文明建设。

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