人教版四年级语文下册第11课导学案.docVIP

课题 11.蝙蝠和雷达 课型 新授课 执教 上课时间 主备人 审 核 年级 四年级 课 时 1 教学目标 1、认识7个生字，会写12个生字。 2、朗读课文，把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。 学法指导 自主 、合作、探究。 教学流程 一、课前导习 出示自学提示。 自由读文，勾画出生字生词，认真拼读。 朗读全文，理清层次，弄清文章哪些段落介绍了蝙蝠和雷达的内容。 在文中划出自己不理解的地方。 二、课堂研习 1、逐段检查朗读情况，交流自己不理解的地方。 2、理清文章脉络，用∥给课文分段。 3、认真默读第4、5自然段，填写下表三次试验的做法、结果和结论。 试验顺序 试验方法 试验结果 试验结论 第一次 第二次 第三次 4、科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？ 三、当堂训练 1、在本节课中科学家从蝙蝠在夜间飞行中得到启示发明了 ，让飞机也可以在夜间飞行，科学家真是了不起，我将来要当一名 ，发明 （分组展示）。 2、学完课文，你能用简洁的语言概括课文内容吗？ 因为蝙蝠　　　　　　，所以科学家模仿 ，发明了 ，使得 。 四、拓展训练。 1、看拼音，字词语。 fēi é línɡ dānɡ sāi zhù jiē kāi ( ) ( ) ( ) ( ) yínɡ pínɡ duǒ bì biān fú zhànɡ ài ( ) ( ) ( ) ( ) 　2、、写出下列词语的近义词。 模仿--（ ） 启示--（ ） 敏锐--（ ） 灵巧--（ ） 显示--（ ） 研究--（ ） 教师复备（学生生成） 教师复备（学生生成） 课后反思